《遥远的恐龙世界》教学设计[第二实验小学 王丽君]

教学目的: 1、正确流利地朗读课文。 2、理解课文内容,了解几千年的恐龙世界,激发学生探索大自然奥秘的兴趣。 3、正确认读本课18个生字,会写6个生字。 教学重点:通过朗读,想象和体悟几千年前的恐龙世界,了解雷龙、冠龙、暴龙的特点和名字的由来。 难点:了解课文中恐...

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《星星和哨兵》教学设计之一

教学要求: 1、正确、流利的朗读课文,背诵课文。 2、了解课文主要内容,知道“我”为什么要学习哨兵,体会哨兵工作的艰辛。 3、正确认读本课十四个生字,会写六个生字。 教学重点: 了解课文主要内容,知道“我”为什么要学习哨兵,体会哨兵工作的艰辛。 教学时间:两课时 教...

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《星星和哨兵》教学设计之二

教学目的: 1、正确流利地朗读课文。 2、理解课文内容,知道“我”为什么要当哨兵,体会哨兵工作的艰辛。 3、正确认读十四个生字,会写六个生字。 教学难点:理解“我”为什么要当哨兵。 教学准备: 1、师生共同搜集关于解放军的故事。 2、关于解放军站岗放哨的录象片。 教学时...

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《动手试一试》教学设计之一

第一课时 教学内容:初读课文。 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会15个生字,其中田字格上面的10个只识不写,认识一个偏旁,理解生词。 3、初步明白认真思考,亲自尝试的重要性,初步懂得实践出真知的道理。 教学重点:读通课文。 生字词的朗读书...

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《动手试一试》教学设计之二

教学内容:《动手试一试》 教材分析: 对于成长中的儿童来说,科学家头上总是笼罩着一层圣洁的光环。这光环是学识之光,是智慧之光,照耀着孩子们求知的眼睛。《动手试一试》这篇文章,通过一个错误问题的提出、求证,告诉我们一个这样的道理:科学求真、求实的品质是我们...

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《颐和园》教学设计之一

基材分析: 全文交代颐和园的地理位置的建造年代,用随步移景的方法。介绍课颐和园中的长廊,佛香阁,乃寿山,昆明湖等自然和人文景观。 目标:1.曾雀、流利的朗读课文 2.激发学生的民族自豪感 3.学生都喜欢风景特点的方法。 重点:目标三 学情分析:学生都喜欢风景,乐于...

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《颐和园》教学设计之二

教材简析 《颐和园》是“快乐读书屋”中的一篇写景状物的文章。文章采用随步移景的方法向我们介绍了颐和园中的长廊、佛香阁、万寿山、昆明湖等自然和人文景观,展现出皇家园林的风采。 设计理念 本课设计,教给学生学习的方法,由扶到放,循序渐进,抓住重点词句进行品味、想...

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《院子》教学设计之一

教材分析: 本文写了四合院和楼房住宅的不同,指出了四合院中邻里的关西密切,楼房住宅邻里关系疏远。 目标:1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.读懂课文内容,感受小四合院里邻里之间互相帮助,和睦相处的那份温馨。 3.体会作者抓住具体事情来表情达意地方法。 重难点:...

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《院子》教学设计之二

教材简析 《院子》是“快乐读书屋”中的一篇怀旧的记叙文章。作者通过回忆童年在四合院的生活,品味亲密无间的浓浓的邻里情。四合院里趣味多、欢乐多、关爱多,全篇洋溢着愉快、和睦、温馨、甜蜜的感情。文章开头和结尾两次把四合院和楼房住宅进行对比,强调了四合院的温馨和...

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《我所了解的北京》教学设计之一

目标: 1.通过本次口语交际,让学生了解我国首都北京的历史文化,风景名胜及现代化建设成就 2.敢于发表自己的见解 3.培养学生热爱祖国首都的感情 重点: 1、敢于发表自己的见解 2、培养学生热爱祖国首都的感情 教法:讲授法 教程: 一.创设交际情景导入 有人说,背景是一本...

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