《免疫调节》课件4(新人教版必修3)

免疫: 是机体的一种特殊 的保护性生理功能, 通过免疫,机体能够识别“自己”,排除“非己”,以维持内环境的平衡和稳定。 教学目标: 1、概述免疫系统的组成。 2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。 3、关注爱滋病的流行和预防。 4、关注器官移植所面临的问题,进一步 探讨科...

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《酶在工业生产中的应用》课件4(新人教版选修2)

第2节 酶在工业生产中的应用 一、酶的家族与酶制剂的生产 酶 胞内酶 胞外酶 (1)、根据存在的部位: (2)、根据酶催化的反应和所起的作用: 氧化还原酶、水解酶、裂解酶、连接酶、转移酶和异构酶 (六大类型) 1、酶的类型 2、酶的优缺点 优点: 缺点: 高效性 专一性 反应...

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《生态工程的实例和发展前景》课件3(新人教版选修3)

5、2 生态工程的实例和发展前景 农村综合发展型生态工程 小流域综合治理生态工程 大区域生态系统恢复工程 湿地生态恢复工程 矿区废弃地的生态恢复工程 城市环境生态工程 一、生态工程的实例 请阅读课文后总结 讨论: 这个案例以沼气工程为核心,农林牧副渔各业全面发展,增...

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《减数分裂和受精作用》课件1(新人教版必修2)

第一节 减数分裂和受精作用 在这个世界上几乎所有的生物都能产生自己的后代。 虎可以生虎 鹿可以生鹿 就连北极的企鹅,也在享受着天伦之乐! 但马少爷和驴姑娘的爱情结晶——骡子为什么不能产生自己的后代呢? 假设: 进行有性生殖的生物以有丝分裂的方式产生两性生殖细胞。 ...

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《伴性遗传》课件2(新人教版必修2)

精品课件 性别决定和伴性遗传 精品课件 同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性,有的发育成雄性? 我为什么是男孩? 我为什么是女孩? 精品课件 同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性,有的发育成雄性?雌雄个体为什么在某些遗传性状上表现的不同呢? 精品课件 ...

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《ATP的主要来源──细胞呼吸》课件3(新人教版必修1)

第3节 ATP的主要来源-细胞呼吸 第5章 细胞的能量的供应和利用 (一)教材的地位与作用 教材分析 (二)学生情况 教学目标制定 ①了解呼吸作用的概念、类型、场所、生理意义、以及在生产、生活实践上的运用。 ②理解有氧呼吸与无氧呼吸的概念、总反应式、过程和图解,区别和联...

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《动物疫病的控制》课件1(新人教版选修2)

第4节 动物疫病的控制 动物疫病的类型 动物疫病是指如不及时治疗和控制就会造成流行和爆发的某些动物的疾病。 据估算,目前中国内地每年因畜禽疫病造成的直接经济损失高达260亿元以上。 动物传染病 主要由细菌和病毒两大类病原微生物引起 动物寄生虫病 寄生虫可以暂时或永...

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《减数分裂和受精作用》课件8(新人教版必修2)

第一节 减数分裂和受精作用 本节主要内容: 1.减数分裂的概念 2.精子的形成过程 问题探讨 果蝇体细胞和配子的染色体图 体细胞 配 子       果蝇配子的染色体与体细胞的染色体有什么区别? 进行有性生殖的生物 从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中 染色体只复制...

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选修一生物技术实践的教材分析

北京市高中新课程集体备课组 教材分析 开设本模块的意义 《高中生物课程标准》设置了“生物技术实践”选修模块,这种专门开设以技术实践为主题的课程在我国高中生物学教学史上是前所未有的,其意义在于全面提高学生的科学素养,满足学生多样化发展的要求。 一.选修课程目的 ...

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《通过激素的调节》课件4(新人教版必修3)

第2节 通过激素的调节 什么是激素调节呢? 导管 血管 内分泌腺: 没有导管,分泌物直接进入腺体内的毛细血管里。 外分泌腺: 分泌物通过导管排出。 如:各种消化腺、皮脂腺、汗腺 由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节。这就是激素调节. 人体的内分泌腺 卵巢 性...

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