《狐狸和乌鸦》教学设计[郭桂芳]

【教材简析】 这篇课文是一篇童话,讲一只狡猾的狐狸奉承话骗取乌鸦一片肉的故事,说明爱听奉承话容易受骗上当。 课文共有8个自然段。前三段讲乌鸦和狐狸是近邻,乌鸦给孩子找到一片肉,狐狸想吃乌鸦叼着的肉。第四至第八段具体讲狐狸骗取乌鸦那片肉的经过。 【教学要求】 ...

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《狐狸和乌鸦》教学设计之二

教学目标 1、学生对新知识点大纲要求的教学目标是如何进行意义建构的?学生通过小组自学,深入理解课文内容,通过讨论狐狸的表情,使学生的表情读得以发展,并且练习“得意极了,直流口水”等词的用法培养逆向思维。 2、认知目标理解课文中词语的意思,并能用其进行说话练习...

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《狐狸和乌鸦》教学设计[陈惠琴]

【教学设计说明】 《狐狸与乌鸦》是一则寓言故事,叙述了狐狸骗走乌鸦嘴里一片肉的经过,说明谁爱听奉承话,谁就会受骗上当。本文的教学设计,根据儿童年龄特点,注重电教媒体的运用,激发学生的学习兴趣;设计精当的提问,抓语言文字的训练,达到字、词、句、篇基础知识的...

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《狐狸和乌鸦》教学设计之三

第一课时 教学目标: 1. 学会本课的12 个生字和掌握多音字“差”的读音 2. 理解本课的词语:东西高兴漂亮得意嗓子羽毛等 教学重难点:本课的12 个生字和掌握多音字“差”的读音。 难点:能给简单的句子加上标点句号问号和感叹号。 教学准备:生字卡片和课件 教学过程: 1. 谈话...

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《狐狸和乌鸦》教学设计之四

教材说明: 本文通过讲述一只狡猾的狐狸用奉承话,骗取乌鸦的一片肉的故事说明爱听奉承话容易上当受骗。 教学目标: 1、理解课文内容,懂得喜欢听奉承话,容易上当受骗。 2、朗读课义,能照老师的样子,读出狐狸说话的语气。 教学重点: 理解课文,抬导朗读。 教学难点: ...

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《狐狸和乌鸦》教学设计之五

第一课时 教学内容:初读课文,认识生字。 教学目标:1、能借助拼音读通课文。 2、认识本课中的生字,读准字音。 教学重难点:把字读准确,把句子读通顺。 教学准备:投影片。 教学过程: 一、揭示课题。 1、同学们,你们认识狐狸和乌鸦吗? 出示挂图,启发学生讲解乌鸦的...

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《狐狸和乌鸦》教学设计之六

教学要求 1、学会本课10个生字。认识4个字。 2、领会课文内容,知道喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。 3、分角色朗读课文。 教学重点 1、学会本课生字。 2、分角色朗读。 课前准备 1、教学挂图或多媒体课件。 2、乌鸦、狐狸等头饰。 教学时间2课时 教学过程 第一课时 教学...

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《狐狸和乌鸦》教学设计[顾家漳]

设计理念 语文教学的根本任务是教学生学习祖国的语言,因为语言承载着思想,承载着情感,承载着知识,承载着文化。而学好祖国的语言,关键是先要打好识字的基础。因此,在低年级的阅读教学中如何落实好识字的要求,是语文教学的永恒话题。 设计特色 运用多种识字方法,在阅...

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《狐狸和乌鸦》第一课时教学设计[设计 山东 王雁 评析 李玉峰]

一、教学任务 1.指导学生学习生字词,把课文读正确,读熟练。 2.创设情境,让学生领悟课文蕴含的意义,进行创造性想象: 二、教学过程 (一)板画动物,导入新课。 同学们,老师给大家带来两种小动物,它们是谁呢?请看黑板。(画“乌鸦”“狐狸”)。学生说后,老师板书课题。...

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《狐狸和乌鸦》第一课时教学设计[溪潭中心小学二年级 张蕴霞]

教学目的: 1、理解课文内容,懂得喜欢听好话就会上当受骗的道理。 2、学会本课10个生字,认识4个生字。 3、分角色朗读课文,表演课文。 教学重点:明白喜欢听好话容易上当受骗。 教学用具:挂图、生字卡片、乌鸦、狐狸的头饰。 教学过程: 一、 导课。 1、 出示乌鸦和狐狸...

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