《狐狸和乌鸦》第一课时教学设计[海豚望海]

教学目标: 教养:1、学会本课的10个生字,认识4个字。 2、能正确读写要求学会的词语。 3、能分角色朗读课文,表演课文。 4、知道乌鸦上当的原因是因为喜欢听好话。 教育:不要只喜欢听好话(奉承话)。 发展:培养口头表达能力、朗读能力。 教学重难点: (重)学习生字新...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 二年级上 > 教案

《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之一

一、复习词语。 二、听录音,学习第二自然段。 1、出示乌鸦站在树上的插图,听课文录音。 2、听了故事以后,你觉得图中还缺什么?(缺一片肉) 3、乌鸦得到肉后,心里怎样?(高兴) 4、用高兴的语气读读第二小节。(朗读指导) 三、学习第三自然段。 1、正当乌鸦高兴...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 二年级上 > 教案

《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之二

一、检查生字词。 1、读生字词。 乌鸦叼(要注意哪里)肉狐狸抬关馋(写时要注意什么) 2、课文讲了一个什么故事?把上面的词语连起来说说。 (可以调换词语顺序说) 二、提问题。 1、课文是围绕“骗”字写的,围绕“骗”字可以提什么问题? 2、结果乌鸦有没有上当?可以...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 二年级上 > 教案

《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之三

教学目的要求: 1.理解课文内容,使学生懂得喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点、难点: 1.理解课文内容,懂得爱听奉承话容易受骗上当的道理; 2.重点理解乌鸦受骗上当的经过。 3.正确流利地朗读课文。 教学准备: 生字卡片、多...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 二年级上 > 教案

《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计[刘凤群]

教学目的: 1、理解课文内容,理解狐狸对乌鸦的三次说话,乌鸦是怎么做的。并理解“谗”,“得意”的意思。 2、通过学习课文,从狐狸的好话,乌鸦的受骗上当,使学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。 3、指导学生有感情地读出狐狸的三次说话。 重点: 理解狐狸的三次施计...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 二年级上 > 教案

《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计[周素华]

教学目标: 1、进一步朗读课文,理解狐狸是怎样骗取乌鸦嘴里叼着的一片肉的。 2、正确,流利,有感情在朗读课文。 教学重点: 重点理解四至七段课文内容。 教学难点: 理解寓意。 教具准备: VCD,光盘,学习目标,(幻灯片) 教学过程: 一、复习导入新课 1、同学们,通...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 二年级上 > 教案

《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之四

教学目的: 1.在理解课文内容的基础上,练习总结全文内容。 2.结合学生实际生活,说一说学习这篇短文懂得的道理。 3.学习本课的生字词。 教学重点:理解本课新词,学会生字:洞,肉,叼,旁,羽,句。 教具准备:实物投影,微机。 一、激发兴趣,导入新课 同学们,在讲...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 二年级上 > 教案

《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计[李白艳]

一、复习巩固上节内容。 1、上节课同学们初读了课文,认识了生字词,学习了课文一、二、三自然段,现在老师要先检查一下同学们认识生字的情况。请看屏幕,每个生字读三遍。 2、下面,大家回忆一下,课文讲了一件什么事?(狐狸用花言巧语骗取乌鸦嘴里的肉) 3、叙述课文前...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 二年级上 > 教案

《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计[福建省福清市港头镇占阳中心小学]

教材分析 《狐狸和乌鸦》这是一篇寓言故事。讲的是一只狐狸用奉承话骗取了乌鸦嘴里叼着的一片肉。课文用生动的语言描述了狐狸骗肉的过程,形象地告诉我们爱听奉承话容易受骗上当的道理。课文共八个自然段。前三段讲狐狸和乌鸦是邻居,乌鸦为孩子们找到一片肉,狐狸看见了想...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 二年级上 > 教案

《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计[浙江省兰溪市实验小学 徐美春设计 金明东修改]

一、教材简析 这是一则有趣的寓言故事。讲乌鸦叼到了一块肉,停在大树上。狐狸见了口水直流,他对乌鸦讲了三次奉承话:假惺惺地笑着问候,假装关心小乌鸦,假意夸乌鸦的羽毛真漂亮、嗓子真好。最后骗到了乌鸦口中的肉。教育学生懂得爱听奉承话就容易上当受骗。 二、教学目...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 二年级上 > 教案