《葡萄沟》说课设计

说教材 课文主要介绍了葡萄沟是个好地方。那里出产水果,其中葡萄最惹人喜爱。葡萄的品种多、颜色鲜、味道甜、产量高,制成的葡萄干非常有名。增强学生对祖国的热爱之情。 说目标 1、理解课文内容,知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。 2、正确、流利、有感情地朗读课...

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《葡萄沟》说课设计[珠晖区泉溪村小学 张朝霞]

《葡萄沟》是九年义务教育六年制小学语文第四册第16课。下面我从四个方面进行说课: (一)设计理念 《语文课程标准》指出阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,阅读是学生的个性化行为。教师要善于引导学生从书面语言中获取信息,引导学生与文本对话,引导学生探究...

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《葡萄沟》第二课时说课设计[城西小学二年级语文组 龙婉清]

一、说教材 《葡萄沟》是九年制义务教育第四册第六单元的一篇课文。本篇课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。课文围绕总结句“葡萄沟真是个好地方”展开了四个内容:一、葡萄沟盛产水果。那里不仅有人们最喜爱的葡萄,还有杏子、香梨、蜜桃、沙果等(第一自然段...

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《葡萄沟》第二课时说课设计[郭玲玲]

一、说教材 《葡萄沟》是浙教版义务教育六年制小学课本(试用)第五册第四单元的一篇课文。本篇课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。课文围绕总结句“葡萄沟真是个好地方”展开了三个内容:一、葡萄沟盛产水果。那里不仅有人们最喜爱的葡萄,还有杏子、香梨、蜜...

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《难忘的泼水节》教学实录[云南省元江县第三小学 李迎春]

师:想听老师说说心里话吗,你们生活在这里很幸福,不过我的家乡也很美,我来自遥远的云南玉溪,我的县是个多民族……县,其中的傣族……在我们云南,还有一个美丽的西双版纳,看录像。 师:西双版纳的山美,水美,人更美,傣族人民最有特色的节日就是泼水节,这么开心的活动,...

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《难忘的泼水节》教学设计[蒋晓燕]

教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、知道我国是个多民族国家,初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。 教学过程: 一、导入 春意盎然,草长莺飞,当火红火红的凤凰花开遍翡翠般绿的西双版纳时, 傣族人民又迎来了一年一度的泼水节。今天这节课...

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《难忘的泼水节》教学设计

教学目标: 1、会认12个生字,会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 3、对周总理和人民心连心有一定的认识,对傣族人民的泼水节有初步的感受。 教学重点难点: 重点:了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。 ...

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《难忘的泼水节》教学设计[蒋骏珺]

教学目标 1.学会本课12个生字和由生字组成的词语及由熟字组成的新词。 2.通过看图培养学生的观察能力,了解傣族人民的风俗习惯。 3.通过看图学文,了解周总理当年是怎样和傣族人民一起过泼水节的,体会周总理关心少数民族,和傣族人民心连心的深厚情谊。 4.理解“四面八...

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《难忘的泼水节》第一课时教学设计[蒋骏珺]

教材分析: 课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景,并进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文紧扣“欢乐”来写,可通过指导朗读,让学生体会傣族人民过节的欢乐心情。课文配有插图,生动描绘了傣族人民相互泼水和唱歌跳舞的情景。 学生情况: 我们班的学生家庭条...

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《难忘的泼水节》第二课时教学设计[青山区武钢一小 赵丽]

教学目标: 1、学习课文3-7自然段,引导学生从周总理和傣族人民过泼水节的字里行间中,感受总理和傣族人民心连心。 2、有感情地朗读课文。 3、学写生字。 教学重难点: 1、引导学生入情境,读中感悟,了解周总理和傣族人民在一起过泼水节的情景,体会总理和傣族人民的浓厚...

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