《一定要争气》教学实录[山东省曲阜 郭 鲲 孔为峰]

研究课题:三年级学生自主阅读能力的培养 研究教师:山东省曲阜市教研室 郭 鲲 山东省曲阜市实验小学 孔为峰 教授题目:人教版六年制小学语文第五册 《一定要争气》{精读课文} 教材简析:《一定要争气》是六年制第五册的一篇精读课文。课文叙述了我国著名生物学家童第周青...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级上 > 教案

《一定要争气》教学设想[厦门市同安洪溪小学 朱文传]

《一定要争气》是九年义务教育教材六年制第五册第三组的讲读课文。这是一篇记叙已故著名科学家童第周轶事的文章。教学时要使学生了解青年时期的童第周勤奋学习、刻苦钻研的两件事,学习童第周为中国人争气的爱国主义思想。要紧密配合单元训练重点,通过理解关键词语,理解...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级上 > 教案

《一定要争气》教法两种[章师亚/樊勇花]

教法一:三读三议 一、速读粗议——懂“为什么要争气”。 在生字词教学之后,请学生快速地把课文读一读,然后同桌议一议:课文写了童第周的哪几次争气?他是因为什么而争气的?通过读议,学生会懂得课文共写了童第周的两次争气:第一次是童第周进中学时,由于第一学期期末考试...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级上 > 教案

《一定要争气》教学设计[山东省曲阜市实验小学 孔为峰]

教授题目:人教版六年制小学语文第五册《一定要争气》{精读课文} 教材简析:《一定要争气》是六年制第五册的一篇精读课文。课文叙述了我国著名生物学家童第周青少年时期立志为自己、为祖国争气而勤奋学习、刻苦钻研的两件事,表现了自尊、自强、自立的民族精神。启发人们只...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级上 > 教案

《一定要争气》教学设计之一

一、教学目标: 1、学会本课13个生字,能给多音字“强”据词定音;理解“偏僻、勉强、资助、尝试、实际”等词语;理解“才”在本课几个句子中的不同意思。 2、用自然段归并的方法给课文分段。 3、能有感情地朗读课文。 4、知道童弟周青年时代发愤学习、勇攀科学高峰的事迹,感受...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级上 > 教案

《一定要争气》教学设计之二

第一课时 教学内容: 初读课文,自学生字词,给课文分段。 教学目标: 1、学会本课生字、新词。读准多音字“强”。 2、复习巩固,用自然段归并法给课文分段。 3、初步感受童第周为国争气的思想感情。 教学过程: 一、揭示课题。 课文讲谁“一定要争气”?他为什么要“争气”?是...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级上 > 教案

《一定要争气》教学设计之三

教学要求: ⒈教育学生学习生物学家童第周勤奋学习、刻苦钻研的可贵品质和他“一定要争气”的爱国思想。 ⒉继续进行由节到段的训练,了解段与段的联系。按“时间的推移”给课文分段。 ⒊能在不同的语言环境中辨析同一词语的不同意思。 ⒋掌握主谓、动宾词组。 ⒌能用“争气”、“发愤”...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级上 > 教案

《一定要争气》教学设计之四

教学目标: 1、能有感情地朗读课文。 2、学会本课13个生字,掌握“偏僻、勉强……”等词语;理解“才”在本课几个句子中的意思。 3、复习巩固把意思相近的段落归并在一起的方法给课文分段。 4、了解童第周青年时期发奋学习、勇攀科学高峰的事迹,渗透爱国热情。 教学重点与难点:...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级上 > 教案

《一定要争气》教学设计之五

教学要求 1.引导学生学习童第周勤奋学习,为祖国为人民争气的精神。 2.指导学生学会本课生字词,在理解描写童第周勤奋学习的语句的基础上,理解课文内容。 3.指导学生有感情地朗读课文。 教学重点 1.领会童第周是在什么情况下,怎样勤奋学习的。 2.理解课文中两次提到...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级上 > 教案

《一定要争气》第二课时教学设计

一 教学目标 1.理解课文2、3段,进一步理解“勉强、发愤、地位、熟练”等词语的意思。 2.理解“才”在几个句子中的意思。 3、抓住重点句体会人物感情,有感情地朗读课文。深人体会童第周发愤学习、勇攀科学高峰的事迹,培养学生的爱国主义情感。 二 教学过程 1. 复习导入。 ...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级上 > 教案