《信箱》教学设计之一

教学目标: 1.通过朗读课文,能用自己的话简洁地复述文章内容。 2.感受娃丽关爱他人的美好心灵,做一个有优良品质的小公民。 3.仔细朗读课文,理清思路,培养自己读与复述的能力。 4.掌握新生字的音、形,最后能有感情的朗读课文。 教学重点:体会娃丽有责任心、能为他...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级下 > 教案

《信箱》教学设计之二

教学目标 1通过学习课文,了解娃丽冒着风雪把一封被邮递员送错的从前线寄回来的重要的信及时送到了失主手中的感人事迹,使学生从中受到“做人要有责任感”的教育。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重、难点 1自主阅读课文,感悟做人的道理。 2抓住重点词句理解课文...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级下 > 教案

《信箱》教学设计[重庆酉阳县南龙小学]

教学目标:用自己的话复述课文,学会向娃丽学习。 教具准备:小黑板一块。 教学课时:一课时 教学过程: 一、课前布置 1、要求学生熟读课文,利用自己的方法解决文中的生字、词。 2、把故事讲给家人听。 二、用三步教学法学习课文。 A、初读课文,独立学习 活动步骤: 1、...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级下 > 教案

《信箱》教学设计之三

教学目标: 1.读懂课文,体会人物的情感,弄清楚爸爸为什么让哥哥把信箱钥匙交给娃丽。 2.会认读本课的生字新词。 3.有感情地朗读课文,练习把这个故事讲给别人听。 教学步骤: 一、导入新课 这节课我们来学习第16课《信箱》。看看这篇课文向我们讲述了怎样一个故事? 二...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级下 > 教案

《女娲补天》教学实录[北京崇文教育研究中心 王敏]

一、课前准备: 同学们,你们好!请大家拿出语文书、铅笔、字典,现在我们开始上课。 二、读文提问题: 1、出示课题: 20课《女娲补天》,请同学们出声读课文,把字音读正确,想一想有什么不懂的问题。 2、读词语: 师:练习把生字词读准确。 生读:败失败支支起柱柱子类人类...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级下 > 教案

《女娲补天》第一课时教学实录[北京市海淀区东升中心北航附小 续军荣]

教学内容: 第四册十五单元《女娲补天》第一课时。 教学目标: 1.自主学习生字17个,并且练习书写2-3个生字。 2.初步理解课文,体会女娲的勇敢精神和顽强的毅力,并且练习有感情地朗读课文。 教学重难点:自主学习生字17个。 教学准备: 辅助课件、生字卡片、板书用贴图...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级下 > 教案

《女娲补天》教学设计[张秀英]

教学要求: 1、学习课学,了解课文主要内容,体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。 2、引导学生根据课文展开想象,训练学生合理想象的能力。 3、联系臭氧层对环保教育。 4、自学课文生字词。 5、有感情地朗读课文。 重难点、关健: 1. 学习课文,了解课学主要内容,体会女娲...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级下 > 教案

《女娲补天》教学设计之一

一、导入新课 我国古代劳动人民勤劳、富有智慧,他们凭借丰富、大胆的想像,创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事,创造出一个个离奇的神的形象,女娲就是其中的一个。(板书:女娲)传说中的女娲长着蛇的身子,人的头,她见大地上没有人类,就用黄泥捏成了小人,创造了...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级下 > 教案

《女娲补天》教学设计[关秀丽]

教学目的要求 1.学会本课的13个生字,正确读写下列词语:"女娲补天、洪水、围困、云霞"等。 2.有感情地朗读课文,边??读边在头脑中形成画面,受到课文中思想感情的熏陶。 3.知道女娲为什么要补天以及补天的过程,能复述"补天"的过程。 4.能体会女娲急他人之所急、救民于水火的精...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级下 > 教案

《女娲补天》教学设计之二

学习目标 1.认识“塌、挣”等5个生字,会写“隆、塌”等13个字,正确读写“创造、轰隆隆”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解文章主要内容,体会女娲的献身精神,培养想象力。 4.积累课文中的生动语句,能有条理地讲这个故事。 课前准备 收集中国著名的神话传说。...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级下 > 教案