《赵州桥》预习解析

●重点生字 匠:jiàng 有手艺的人:匠人。木匠。画匠。能工巧匠。 灵巧,巧妙:独具匠心。 具有某一方面熟练技能,但平庸板滞,缺乏独到之处:匠气。 笔画数:6;部首:匚; 笔顺编号:133125 造句:全文布局合理,匠心独运,具有感人的艺术效果 伟:(偉)wěi 大,伟大。伟人...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级下 > 教案

《赵州桥》教学实录[安徽 姚如男(讲) 陶明园(评)]

编者荐语:培养学生的求异思维能力,是促使学生发展创造思维和创造能力的基础。在小学高年级培养学生的求异思维能力则又必须切合学生的思维发展水平和特点。下面,我们谨向读者推出这篇培养求异思维能力的一个课例,希望能为大家提供有益的借鉴。 师:同学们,我国古代的“...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级下 > 教案

《赵州桥》教学实录

第一课时 (在提示课题和生字词教学以后) 师:下面我们学习课文。赵州桥为什么有名?它在设计上有什么特点?请翻开书听老师读课文。(范读) 请大家像老师这样读课文。(学生自由朗读,教师个别辅导) 师:同学们读得不错。下边让我们用心地把课文读懂,要特别注意赵州桥在设计上...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级下 > 教案

《赵州桥》教学实录[赵志祥]

师:早听说咱们班的孩子特别会学习,是吗? 生:是! 师:我想老师老早也告诉你了,学问、学问,要想有学问必须得会问。咱们班同学会提问题吗? 生:会。 师:以前很多时候,都是老师拿到一篇课文问小朋友这一个什么问题,那一个什么问题。今天赵老师把它反过来,你们提问...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级下 > 教案

《赵州桥》第二课时教学实录及评析[上海市上海县教师进修学校 吴爱光]

教学过程: 一、复习旧知,引出新知 1.师:上节课我们学了《赵州桥》这篇课文的前两节,请同学们说说作者是从哪几方面来介绍桥的? 生:作者是从赵州桥的长、宽和桥的结构来介绍桥的。赵州桥长50多米,有9米多宽,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形大桥洞。 生:...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级下 > 教案

赵州桥变形记——教学处处有资源[叶育苗]

学习了《赵州桥》后,学生开始做作业了。《课堂作业》本上有这么一题“赵州桥设计上的特点是()”学习课文的时候,学生也讲到过了,估计不会有什么问题吧!可收上本子一看,粗心的学生还是闹了笑话。有的写“没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞”(看,把小桥洞给忘了),有的写...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级下 > 教案

借助电教手段教《赵州桥》[江苏省泰兴市江平路小学 张爱民]

《赵州桥》介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观,并赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。全文文字优美,描写生动。然而依靠传统的教学模式和单一的教学手段,很难使学生领会赵州桥的特点,体会文章的思想感情。基于此,我在教学中较多地使用了电化教学手段。 一、放映录像,显...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级下 > 教案

《赵州桥》教学设计[河北宽城 丛柏树 杜凤燕]

一、教学目的和要求 1、理解词句,读懂课文,了解我国古代劳动人民的智慧和才干,增强学生的民族自豪感。 2、学会本课生字新词。 3、有感情地朗读课文,会背诵课文第二、三自然段。 二、教学重点、难点 1、理解赵州桥的雄伟、坚固、美观和设计上的特点。 2、学习作者观察事...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级下 > 教案