《荷花》第二课时教学设计[宜兴市东坡小学 万桢]

教学目标: 1.联系课文学习生字新词; 2.理解课文2、3、4、5自然段; 3.练习用“有的……有的……有的……”写话; 4.有感情地朗读课文; 5.欣赏荷花的美丽,培养审美情趣和热爱大自然的感情。 教学重点难点: 1. 理解白荷花开放的种种姿态,想象一池荷花这一大幅活的画; 2. 体会“...

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《荷花》第二课时教学设计[佛山市九小学 曾春玲]

教学目标: 1.观察图画,理解课文,欣赏荷花的美丽,培养学生的审美情趣和热爱大自然的感情。 2.学习作者观察荷花的方法和是怎样把看到的、想到的写清楚。 3.学习本课生字新词,练习用“有的……有的……有的……”写几句话。 4.有感情地朗读课文,背诵课文。 教学重点、难点:...

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《荷花》第二课时教学设计[张凤玲]

一.说课: 这是一篇精读课文,课文描述了公园里的一池美丽的荷花和我看荷花时的感受。全文文字简短,却把一池的荷花写活了,表达了作者对大自然的热爱之情。 (一)教学目标: 知识目标:1.学会本课生字,正确理解下列词语:荷花、莲蓬、饱胀、翩翩起舞。 2.理解课文内容,...

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《荷花》第二课时教学设计[戴静析]

一、教学目的: 1、通过观察图画,理解课文内容,欣赏满池荷花的美丽,培养审美情趣和热爱大自然的感情。 2、学习作者观察荷花的方法和怎样把看到的、想到的写清楚。 3、学习本课生字新词,理解课文用词的准确,理解句与句的联系,会用"有的...有的...有的..."说几句话...

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《荷花》第二课时教学设计[钱静珍]

教学目的: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、理解课文内容,体会作者对荷花、对大自然的热爱赞美之情。激发学生热爱生活的情趣。 3、完成练习册。 重点难点: 理解课文内容,体会荷花的动态美和静态美。 教学准备: 挂图、卡片、文字投影、课文录音、媒...

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《荷花》第二课时教学设计[卢家巷实验学校 华丽]

教学目的: 1、通过观察图画,理解课文内容,欣赏美丽的荷花,培养审美的情趣和热爱大自然的感情。 2、学习作者观察荷花的方法,并懂得怎样把看到的、想到的内容写清楚。 3、有感情地朗读课文,背诵课文 教学过程: 一、导入。 1、这节课,我们继续学习2 6课《荷花》。板书...

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《荷花》第二课时教学设计[刘涛]

一、课题:荷花(第二课时) 二、执行教师:刘涛 三、教学目标 1、实验目标:激发兴趣,引导观察,使学困生主动积极地学习课文优美的语言文字。 2、德育目标:激发学生热爱植物、热爱大自然、热爱生活的思想感情。 3、课目内容分解表 4、学习水平描述表 四、教学重点: 1...

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《荷花》第二课时教学设计[杨青]

教学目标 师生共同体会荷花的美丽,了解作者是如何表现荷花的美的,感受作者热爱大自然的思想感情。 教学过程 一、欣赏美丽的荷花。(录象欣赏)让学生自由说说看到的美丽的荷花。 二、总体感知课文。 1、听课文配乐录音,出示课文荷花图。 2、听完了,你最深的感受是——“美...

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《荷花》第二课时教学设计[三年级 陈爱红]

教学目标: 1、在多种形式的诵读中领略荷叶荷花的美丽动人的丰姿,感受大自然这位杰出的画家神奇的创作。 2、借助网络学习这一新兴的教学手段,在直观地展示中积累、运用语言,使荷花这一大自然的杰作深深地留在同学们的心中。 3、在开放、互动的学习过程中引导学生感悟美...

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《荷花》第二课时教学设计[石梅小学 须洁]

一、教学目标: 1、指导学生有感情地朗读课文。 2、学习生字新词,能联系上下文理解“挨挨挤挤”、“饱胀”、“翩翩起舞”等词的意思。 3、通过对课文语言文字的反复朗读感悟,激发学生热爱大自然的感情,培养爱美的情趣。 二、教学准备: 1、图画:池塘、荷叶、荷花等。 2、多媒...

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