《荷花》第二课时教学设计[王胜英]

一、教学目的: 1、通过观察图画,理解课文内容,欣赏满池荷花的美丽,培养热爱大自然的情感。 2、学习本课生字新词,理解课文用词的准确,会用"有的...有的...有的..."说几句话。 3、体会作者丰富的想象,学习边阅读,边想象画面的读书方法。 二、教学重点、难点: 1、理...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级下 > 教案

《荷花》第一课时说课设计[浙江省缙云县水南小学 赵国爱]

《荷花》是省编义务教材第6册第6单元的第2篇课文。它是一篇写景记叙文,写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事。赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美。表达了作者热爱大自然的思想感情。全文分两部分,第1部分(1~3)自然段,直接赞美了荷花的清香、形状、姿势。...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级下 > 教案

《荷花》第一课时说课设计[浙江省三门县教委教研室 王深根]

赵国爱老师的课说得很好,他先按照惯例向听者概括陈述所说课的主要内容、中心,分几个部分,每个部分主要讲什么,再联系单元训练的重点,说明所说课文在整个单元的语言文字训练中所处的地位及其作用。然后提出课文的教学目标,接着陈述自己为了实现教学目标,计划分几个课...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级下 > 教案

《荷花》第一课时说课设计[浙江省仙居县教委教研室 徐美英]

19世纪德国教育家第斯多惠形象地指出:“一个真正的教师指点给学生的不是己投入千百万年动荡的现成的大厦,而是促使他们去做砌砖的工作,同他一起建造大厦,教他建筑。”我国教育家叶圣陶也曾指出:“教师教任何功课,‘讲’都是为了达到用不着‘讲’,‘教’都是为了达到用不着‘教’...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级下 > 教案

《千里跃进大别山》教学实录[李敬华]

课件演示:刘邓首长的照片。 师:照片上的人是谁? 生:邓小平刘伯承 师:他们率领的军队被称为? 生:刘邓大军 师:在解放战争时期,刘邓大军可是一支勇猛善战、所向披靡、令敌人闻风丧胆的军队,同学们,想领略刘邓大军的风采吗? 生:想 师:来学习新课《千里跃进大别山...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级下 > 教案

《千里跃进大别山》教学设计[贵阳市云岩区第四实验小学 XWZ]

教学目的要求: 1. 理解课文内容,学习刘邓大军不怕牺牲,顽强斗争的革命精神和昂扬斗志。 2. 进行在了解句与句的联系的基础上,读懂自然段的训练。 3. 学习本课的生字新词,会用“布置”“叮嘱”造句。 4. 对作者运用恰当的比喻使句子的意思表达得更加生动,具体的写作方法的...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级下 > 教案

《千里跃进大别山》教学设计之一

教学要求: 1、了解刘伯承、邓小平在危急关头是怎样指挥千军万马的,学习刘邓大军英勇顽强、奋勇杀敌的革命精神。 2、继续学习用归纳段意的方法理解课文内容。 3、学习15个生字,理解重点词句,会用“遵照”“分析”造句。 4、朗读课文。 教学重点、难点: 学习刘邓大军英勇顽...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级下 > 教案

《千里跃进大别山》教学设计之二

教学目标: 1.理解课文思想内容,学习刘邓大军不怕牺牲、顽强拼搏的革命精神和昴扬斗志。 2.着重理解刘邓大军跃进大别山抢渡汝河时遇到的紧急情况和先头部队是怎样杀出一条血路的。 3.练习给课文分段,归纳段落大意。 教学过程: 一、揭示课题,简介背景 1.导入新课,...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级下 > 教案

《千里跃进大别山》教学设计之三

教学目标: 1、有感情地朗读课文,养成良好的读书习惯。 2、学习本课生字新词。 3、在理解课文内容的基础上,谈谈对“狭路相逢勇者胜”的理解,学习革命先烈不怕牺牲、顽强拼搏的精神。 重点难点: 1、着重理解刘邓大军跃进大别山抢渡汝河时遇到的紧急情况和先头部队怎样杀出...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级下 > 教案

《千里跃进大别山》教学设计之四

教学目标: 1、有感情地朗读课文,养成良好的读书习惯。 2、学习本课生字新词。 3、在理解课文内容的基础上,谈谈对“狭路相逢勇者胜”的理解,学习革命先烈不怕牺牲、顽强拼搏的精神。 重点难点: 1、着重理解刘邓大军跃进大别山抢渡汝河时遇到的紧急情况和先头部队怎样杀出...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 三年级下 > 教案