《卖火柴的小女孩》教学实录及评析[威海市古寨小学 姜美君]

教学目标: 1. 读准字音,正确流利的朗读课文。 2. 有感情的朗读课文,整体把握课文主要内容,关注小女孩的悲惨命运,及造成这一结局的原因,深入体会作者的思想感情。 3. 了解文章虚实结合的表达方法,体会这样表达的效果。 教学重难点: 了解造成小女孩悲惨命运的原因,...

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《卖火柴的小女孩》教学实录[富裕宋敏]

一、教材分析 《卖火柴的小女孩》是教科版小学语文第八册的一篇讲读课文。写的是一个卖火柴的小女孩在风雪交加的大年夜,冻死街头的故事。当时她冷饿到了极点,实在无法控制自己,终于擦燃了第一根火柴、第二根……她从五次点燃的火光中看到了火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶、飞走...

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走进小女孩追求幸福的心灵[朱应俐]

【设计理念】 教育改革的目的是什么?北师大的肖川教授这样说:“孩子在离开学校,走上社会以后,仍然快乐,仍然快乐地追求幸福,这样的教育就成功了。”本堂课 就是整合朗读、想象、对比、批注等方法,引领孩子走进小女孩的心灵,读懂小女孩的渴望与追求,进而更深一层感受...

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《卖火柴的小女孩》第二课时教学实录[宁波市东海实验学校 张小雁]

师:上堂课,我们初步学习了《卖火柴的小女孩》这篇童话,品读了文章的第一段。下面我们先来听写几个词语,注意全部听完后,再动笔写。擦燃、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。 生:(动笔默写) 师:现在看老师在黑板上默写,请你校对。听写的词语全对的同学请举手。 生:(举手...

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《卖火柴的小女孩》第二课时教学实录[江苏省张家港市教育局教研室 钱爱萍]

师:十九世纪丹麦著名作家安徒生写过许多童话,《卖火柴的小女孩》是其中最感人的作品。一个美丽的小女孩,在大年夜卖了一整天火柴,最后冻死街头,这情景化为永恒的痛,打动着每一个读者的心,每读一次,心就痛一次。读完这个故事,你觉得用哪个词来形容这个小女孩,最合...

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《卖火柴的小女孩》第二课时教学实录[重庆市沙坪坝区土主镇小学 李红]

【教学实录】 师:上堂课,我们初步学习了《卖火柴的小女孩》这篇童话,你的脑海中会浮现出什么样的画面? 生1:我的脑海里出现了这样一幅画面:在一个又黑又冷的大年夜,一位孤零零的小女孩徘徊在街头卖火柴,纷纷扬扬的大雪洒落在她金黄的、打着卷儿的头发上,看上去那...

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《卖火柴的小女孩》第二课时教学实录[太和区新民乡小学 彭慧民]

一、教材说明 这篇课文是安徒生的一篇著名童话,它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。作者通过这个故事,表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。 课文先叙述大年夜,天下着雪,又黑又冷,小女孩还在街上卖火柴;接着,讲小女孩为了暖和一下自己,一次又一次地...

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《卖火柴的小女孩》导学[张傲然]

同学们: 大家好!很高兴能与大家在网上课堂会面。今天我将与大家一起学习第十册教材第五单元19课《卖火柴的小女孩》,相信大家一定有收获,祝大家学习愉快! 19课《卖火柴的小女孩》是安徒生的一篇著名童话,它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。作者通过这...

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《卖火柴的小女孩》的读写训练[江苏江宁 马晓春]

《卖火柴的小女孩》这篇课文,讲的是在又黑又冷的大年夜,一个卖火柴的小女孩冻死在街头的故事。本文字里行间饱含着作者非常浓烈的感情,教学时应重点指导学生朗读,让他们在朗读中进入情境,受到感染和教育。具体做法如下: 一、初读整体感知 在教学中,我首先将小女孩五...

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《卖火柴的小女孩》比较教案设计[阎宗学]

平铺直叙的提问不利于观察和转发问题,也不利于学生初步辩证思维能力的形成和发展。比较法,可以通过曲径设问,激发学生的思维。心理学研究表明,用这种方法能激发学生的学习积极性,激起学生勇于探索和发现的热情,是培养学生深入字里行间,养成认真读书和勤于思考习惯的...

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