《语文天地九》教学设计之三

第一课时 教学目标: 1、完成“读一读,组成词语”。 2、完成“看谁写的成语多”。 3、完成“照样子写一写”。 4、完成“初显身手”。 5、完成“金钥匙”。 教学重难点: 1、完成“多音字组词”。 2、完成“积累成语”。 3、完成“仿例造句”。 4、完成“初显身手”。 5、完成“金钥匙”。 教学...

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《语文天地九》习作教学设计

第九单元习作指导 《你希望自己的房间什么样?》 教学目标: 1、使学生学会把头脑中的想法用笔表达出来。使他们喜欢表达,乐于在表达中发现乐趣 2、进一步发展学生的想象思维,使学生能够展开想象的翅膀发现更广阔的世界。 3、训练学生有条理地安排自己的想法,认识到表达...

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《圆圆的沙粒》第一课时教学实录[贵州省贵阳市省府路小学 贺岚]

师:同学们,今天,贺老师请你们来认识一位平凡的朋友,这就是――圆圆的沙粒。请看我写题目。(板书:圆圆的沙粒) 生:(书空) 师:来,我们来读两遍。 生:(读) 师:谁来说,圆圆的沙粒最后变成了什么? 生:变成了珍珠。 师:什么样的珍珠? 生:白色的珍珠。 生:五...

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《圆圆的沙粒》教学设计之一

第一课时 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识生字9个。 3、理解课文内容,了解这篇童话故事的寓意,朝着预定目标坚定不移地努力,就能实现美好愿望。 教学重难点: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、知道童话故事的寓意。 教学准备:小黑板,生...

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《圆圆的沙粒》教学设计之二

教学要求 1、学习本课的生字新词。 2、正确、流利、有感情、有语气地朗读课文,分角色朗读课文。 3、理解课文内容,领悟“只要朝着预定目标坚定不移地努力,就能实现愿望”,从而激励学生朝着目标,奋发前进。 4、通过查找资料,了解沙粒变珍珠的过程,从而了解奇妙的海底世...

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《圆圆的沙粒》教学设计[乳山市第一实验小学 王伟丽]

教学内容 北师大版实验教材三年级上册第十单元中《圆圆的沙粒》 教学目标 1、认识“哈、异、坦、蚌、牢、狱、缝、逝、潮”9个生字,能够正确书写“圆、粒、哈、异、理、嘲、坦、牢、潮”9个生字。 2、有感情有语气地朗读课文,理解课文内容。 3、通过学习课文,领悟“只要...

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《圆圆的沙粒》教学设计[西安交大二附小 解芙宁]

教材分析: 《圆圆的沙粒》是三年级语文上册第十单元“奇妙的海底世界”的一篇童话故事,课文采用对话的形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论所动摇,钻进蚌壳里,几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠。说明朝着预定目标、坚定不移的努力就能实现美好的愿望。为了激发学生...

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《圆圆的沙粒》第一课时教学设计[贵州省贵阳市省府路小学 贺岚]

【教学目标】 1、通过学习课文,理解课文内容,引导学生领悟“朝着预定目标、坚定不移的努力就能实现愿望”的道理,从而激励学生朝着目标,奋发前进的积极态度。 2、指导学生有感情地朗读课文。 【教学重点】 1、引导学生领悟“朝着预定目标、坚定不移的努力就能实现愿望”的道...

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《圆圆的沙粒》第二课时教学设计[贵州省贵阳市省府路小学 贺岚]

一、导 1、今天我们一起来学习(圆圆的沙粒),什么样的沙粒?(再读,突出圆圆的) 2、师问:在什么地方见过沙粒? 二、品读课文 (一)过渡:今天,我们要认识的这颗沙粒并不寻常。 1、读课文1、2行。读读,想想,它不平常在哪里? 2、它是怎样说的呢?再去读课文,用读...

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《马拉松》教学设计之一

第一课时 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识生字14个。 3、理解课文内容,让学生了解马拉松的意义,即歌颂坚持不懈,顽强拼搏的精神。 教学重难点: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、正确理解课文内容。 教学准备:小黑板,生字、词卡片。 ...

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