《失踪的森林王国》导学案[杜村学区杜村联校:赵书玲]

一、学习目标: 1、通过学习,了解森林王国失踪的原因及后果,树立环保意识,激发保护森林、热爱大自然的思想感情。 2、认读本课生字14个学会,生字10个。 3、学习用课文中的话概括课文内容。 二、学习重点、难点: 1、认读本课生字14个学会,生字10个。 2、...

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《失踪的森林王国》教学设计之一

教学目标: 1、认识本课14个生字,会写10个生字。 2、学习课文,了解森林王国失踪的原因及后果,使学生树立环保意识,热爱大自然的思想感情。 3、学习用文中的话概括课文。 教学重难点: 学习课文,了解森林王国失踪的原因及后果,使学生树立环保意识,热爱大自然的思想感...

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《失踪的森林王国》教学设计之二

一、学情分析 本篇课文是一篇童话故事,篇幅较长,但内容浅显易懂,可指导学生通过默读了解内容,而不必细致分析,也可让学生编成课本剧,进行表演,加强学生对课文内容的理解。 二、设计思路 依据本班学生学习的前期准备状态和学生学习的兴趣需求,并结合本篇课文的特点...

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《失踪的森林王国》教学设计[尚利君 ]

教学目标: 1、通过学习,使学生了解森林王国失踪的原因及后果,使学生树立环保意识,激发学生保护森林、热爱大自然的思想感情。 2、认读本课生字14个学会,生字10个。 3、学习用课文中的话概括课文内容。 教学重点、难点: 1、认读本课生字14个学会,生字10个...

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《失踪的森林王国》教学设计[滨江二校 周玉玲 敖丽萍]

一、教学要求: 知识与技能:1、学习并掌握本课的生字新词 2、理解课文内容,了解森林王国失踪的原因和后果。 3、学习快速地默读课文,学会用文中的语言概括课文内容,并能正确流利、有感情地朗读课文。 过程与方法:充分体现学生的主体性,引导学生小组合作学习,认读生字...

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《失踪的森林王国》第二课时教学设计[三水道小学 刘莹 李琦]

一、教学目标: 1、有声有色地讲述课文内容,讲后互相评价。 2、训练学生在讲述中准确使用本课积累的好词语,正确使用表示范围的词语。 3、在讲述中加入自己丰富的想像,使内容更生动。 4、教育学生加强环保意识,热爱大自然。 二、教学重点: 有声有色地讲述课文内容,讲...

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《失踪的森林王国》第二课时教学设计[黑龙江省哈尔滨市红岩小学 王仁森]

一、教学理念 要把课堂变成学生自主、讨论、探究的场所,让学生对生活中的人或事能发表自己独到的见解,把课堂教学引向生活的天地,培养学生综合运用语文的能力。要达到上述目的,教师就要舍得从讲台上走下来,把学生请上去,真正突出学生的主体地位。 二、教材分析 本单...

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《语文天地十二》教学设计[尚利君 ]

第一课时 一、比一比组词: 1、浆桨诱绣舔添燥躁 让学生结合偏旁部首,从字意上进行比较,然后再组词。 2、抄一抄 拥挤沉思酣睡黎明梦境 散步欣赏荣华视线收藏 高楼大厦新颖跃跃欲试无影无踪 在学生抄写之前,先让学生充分的读一读,然后再补充一些常用词语。 3、填写词...

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想像作文《走进大森林》[厦门市翔安区马巷中心小学 戴燕燕]

[教学说明] 效途径。那么,如何在想像性作文的训练内容和形想像性作文是学生较为喜爱的一种作文形式,是培养学生创造能力的有式上有所突破呢。我在设计想象作文《走进大森林》时作了些尝试,珍视学生的独特感受,保护学生的个性写作。现将设计该课时的想法简要说明如下: ...

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《妈妈的葡萄》教学设计[谭寒枫]

教学要求: 1、会写8个字,学会8个新词 2、有感情的朗读课文 3、通过学习使学生明白妈妈的爱是伟大的,学会用行动回报父母的爱。 4、复述课文。想象狐狸妈妈被猎人追赶的情景。 教学重点:通过朗读,使学生体会狐狸妈妈的爱。 教学难点:复述课文,想象狐狸妈妈被猎人...

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