《语文天地九》教学设计

教学目标: 1、学习“日积月累”,丰富本单元的相关知识。 2、实践活动组织完成“初显身手”。 3、完成习作指导,学习《太阳城》,了解太阳的作用。 教学难点: 了解太阳在生活、工作、城市建设中起到的重要作用,感受到太阳能创建幸福家园的美好前景。 教学重点: 提高动手实...

所属分类: 小学 > 语文 > 北师大版 > 四年级下 > 教案

《天路》导学案[杜村中学 王振宇]

学习目标: 1、认字11个,写字8个,扫除生字障碍。 2、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、结合歌词后的文字理解“天路”修筑之艰难,理解解“天路”的真正含义。感悟建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力。 学习重难点: 结合简介理解“天路”的设计及建设之难,了解“天...

所属分类: 小学 > 语文 > 北师大版 > 四年级下 > 教案

《天路》教学设计之一

教材分析: 本文是北师大版第八册教材第10单元的第一篇课文。这篇课文是一篇新课文,在互联网上都找不到本文的原文,教学设计网上也只能找到一篇,是第一次被北师大版教材录用。课文与其它文章不同,它由两部分组成,第一部分为屈塬作词、印青作曲、歌唱家韩红演唱的《天路...

所属分类: 小学 > 语文 > 北师大版 > 四年级下 > 教案

《天路》教学设计之二

教学目标: 1、认字11个,写字8个,并理解“神鹰、祥云、巨龙、神奇”等词语在文中的意思。 2、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、结合歌词后的文字理解“天路”的设计及建设之难,了解“天路”的含义。体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。 教学重难点: 结合简介理解“天...

所属分类: 小学 > 语文 > 北师大版 > 四年级下 > 教案

《天路》第二课时教学设计

教学目标: 1、掌握生字、新词,有感情地朗读并背诵课文。 2、结合歌词后的文字理解“天路”的设计及建设之难,理解“天路”的含义。 3、通过学习,体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。 教学重难点: 1、理解“天路”的含义。 2、培养学生搜集资料和整理资料的能力。 教...

所属分类: 小学 > 语文 > 北师大版 > 四年级下 > 教案

《丝绸之路》教学设计之一

教材分析及设计理念: 《丝绸之路》这篇课文先以一个小故事点出了中国丝绸在世界上的知名度,激发了学生学习的兴趣和学生的民族自豪感;接着讲了汉代伟大的探险家、外交家张骞历尽千辛万苦,献出了毕生的精力打通通往西域的道路,开辟丝绸之路的历史过程;最后点明了丝绸之...

所属分类: 小学 > 语文 > 北师大版 > 四年级下 > 教案

《丝绸之路》教学设计之二

教学目标: 1、了解丝绸之路的来历及其开辟的意义,激发学生的民族自豪感和爱国热情。 2、运用金钥匙介绍的方法默读课文,为复述课文做准备。 3、通过理解,体会过渡段的运用。 教学重难点: 通过对丝绸之路的来历及其开辟意义的了解,激发学生的民族自豪感和爱国热情。 教...

所属分类: 小学 > 语文 > 北师大版 > 四年级下 > 教案

《语文天地十》教学设计

教学目标: 1、继续学习摘录笔记并提高摘录速度。 2、积累有关“路”的名言、警句。 3、围绕主题“路”进行口语交际、习作。 教学重点:围绕“路”进行口语交际、习作。 教学难点:学习两篇有关路的文章,拓宽对路的理解。 课前准备:多媒体电教 教学过程: 第一课时 一、日积月...

所属分类: 小学 > 语文 > 北师大版 > 四年级下 > 教案

《挑山工》教学实录之一

设计理念: 1. 优化课堂教学结构,注重课堂教学效率 学生学习一篇新的课文,最有兴趣的是在第一课时。可是按照传统的教学模式,教师往往是第一课时扫除生字新词,读懂读通课文,教学的重头戏是在第二课时上。从教学的实际效果看,往往是第一课时“逛西湖”,第二课时“打老虎”...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 五年级上 > 教案

《挑山工》教学实录之二

教材分析 《挑山工》是科教版第八册的课文,本文记叙了作者登泰山时看到挑山工登山,走的路程比游人长,但速度并不比游人慢,从而悟出一个生活的哲理: 做事不应干干停停、三心二意、应该坚持不懈地朝着一个目标扎扎实实做下去,只要这样做,就一定能达到预定的目的。 教学...

所属分类: 小学 > 语文 > 人教版 > 五年级上 > 教案