《“看”的学问》教学反思

这是一篇指导学生如何观察的文章。文中不仅介绍了观察的一些方法,还强调要把观察与思考结合起来,才能达到良好的效果。由于是以对话的形式介绍的,层次清楚、语言生动,易于被儿童接受。 初读课文,我感觉这么简单的课文内容学生很容易就可以掌握,但是在这篇课文教学里边...

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《诸葛亮少年时代的故事》教学指导

教材分析 本课叙述了诸葛亮少年时代非常喜欢听先生讲书,为了延长听书时间偷偷喂米给打鸣的公鸡,弄巧成拙,被先生发现,撵出了学校,非常后悔,认识了自己的错误。在得到了先生原谅后,更加尊敬先生,先生也更喜爱他,把做人的道理和平生的学问都教给了诸葛亮,为后来成为...

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《诸葛亮少年时代的故事》教学设计[周仲增]

第一课时 教学目标 1、阅读《诸葛亮少年时代的故事》,明白故事中的道理。 2、以《把聪明用在正地方》为话题,鼓励畅所欲言,训练孩子的说话与交流的能力。 教具准备 小黑板。(出示学习要求) 教学过程 一、揭示任务,导入新课 教师导入:今天我们完成两项学习任务,一四...

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《诸葛亮少年时代的故事》教学设计

教材分析 本课叙述了诸葛亮少年时代非常喜欢听先生讲书,为了延长听书时间偷偷喂米给打鸣的公鸡,弄巧成拙,被先生发现,撵出了学校,非常后悔,认识了自己的错误。在得到了先生原谅后,更加尊敬先生,先生也更喜爱他,把做人的道理和平生的学问都教给了诸葛亮,为后来成为...

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《中国人,为什么不生气》教学设计

活动目标: 1、阅读《中国人,为什么不生气》;理解课文内容体会题目的含义。 2、能正确流利、有感情地朗读,体会中国人怕事、自私的弱点,体会环保的重要性与责任感。 一、活动过程: 教师导入 1、题目的意思是什么?(反问) 2、文中举了哪些社会上的不良现象? 二、学习...

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《英雄赞歌》教学设计[蒋秀燕]

教学目标: 一、知识与能力: 1、了解《英雄赞歌》这首歌曲的背景资料。 2、了解英雄在危急时刻的英雄气概。 3、培养学生收集资料及阅读理解文章的能力。 二、过程与方法: 通过多种形式的读和品,理解课文,体验情感。 三、情感态度与价值观: 1、体会文中英雄舍身忘死、...

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《英雄赞歌》教学指导

本课是一首歌词,是电影《英雄儿女》的插曲。影片讲了抗美援朝时期,志愿军战士王成、王芳兄妹同上战场,王成在坚守无名高地的战斗中壮烈牺牲,王芳在政委王文清的帮助下以哥哥的精神为榜样,为战士服务,最终她和养父王复标,亲生父亲王文清在朝鲜战场上团圆的故事。 课文...

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《水就是生命》教学设计[新昌 王文君]

一、设计理念 《水就是生命》是一篇说明文,向我们介绍了水和人类的密切关系。在进行教案设计时,充分考虑到说明文的文体特点,注意向学生渗透一些简单的说明事物的方法,学习阅读说明文。让学生在课文学习中增长知识,学习用联系的眼光看待事物,激发学生的兴趣,变被动学...

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《水就是生命》教学设计[山东青岛市市北区上海支路小学 苏冉冉]

教材分析 《水就是生命》是一篇说明文。作者言简意赅地介绍了水的常识:水在人体中的作用,喝水的意义。说明没有水,就没有生命的道理。使我们不仅懂得了这些常识,更加懂得水在生命历程中的重要,从而自觉的保护水资源,为人类更加美好的生存作出自己应尽的义务。 学校学...

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关于水的资料[新昌 王文君]

世界淡水资源 许多人把地球想象为一个蔚蓝色的星球,其71%的表面积覆盖水。其实,地球上97.5%的水是咸水,只有2.5%是淡水。而在淡水中,将近70%冻结在南极和格陵兰的冰盖中,其余的大部分是土壤中的水分或是深层地下水,难以开采供人类使用。江河、湖泊、水库及浅层地...

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