《两个农夫》教学设计

教学目标 1、熟读课文,了解故事内容。 2、从故事中受到教育,明白考虑问题要全面的道理。 教学时间:一课时 教学过程 一、自由读课文,了解故事内容。 二、指名讲故事。 三、讨论:这两个农夫最后都受到了很大的损失,为什么?他们还应该想到什么? 四、根据讨论中大家提...

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《丢失的骆驼》教学设计[真雪无痕]

教学目的 1.通过理解课文内容,教育学生留心生活,认真观察,勤于思考。 2.朗读课文,培养学生语言的感悟、积累和运用能力。 教学过程 一、设疑导入,提出要求 1.设疑导入。一个人走失了一只骆驼,四兄弟虽然没有见过那只骆驼,却帮助这个人找回了骆驼,你想知道是...

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《新月集》教学设计[岱山县岱东中心小学 柴雪南]

设计意图: 《新月集》是泰戈尔的代表作之一。诗集中,诗人生动描绘了儿童们的游戏,巧妙地表现了孩子们的心理,以及他们活泼的想象。诗人将自己的灵魂穿织于诗章词篇里,使诗句充满了灵性的芬芳。阅读这些诗篇,能陶冶性情,净化人格,美化心灵。 本课旨在通过学习《金色...

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《礼物》教学设计[杨清丽]

教学目标: 1、熟读课文,理解课文内容,体会文中的父亲疼爱女儿,女儿敬爱、体谅父亲的真挚情感。 2、初步了解倒叙及记叙顺序。 3、边读边想,体会人物的内心。 4、学习积累词语。 教学重点:理解课文内容,体会文中的父亲疼爱女儿,女儿敬爱、体谅父亲的真挚情感。 教学...

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《礼物》教学设计[戴秀娟]

教学要求: 1、知识与技能: ①熟读课文,理解课文内容,体会文中的父亲疼爱女儿,女儿敬爱、体贴父亲的真挚感情; ②初步了解倒叙及记叙顺序; ③边读边想,体会人物内容;④有感情朗读课文,学习积累词语。 2、过程与方法:以读为主,读中理解,读中体验,读中感悟。 3、情感...

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《礼物》教学设计[山东省广饶县稻庄镇中心小学 高红光]

学习目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,体会文中父亲疼爱女儿,女儿敬爱、体贴父亲的真挚情感。 3、通过边读边想,体会人物的内心。 4、认识倒叙的叙述顺序。 教学重点: 课堂体现“以读为本”,引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。在品读中感...

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《礼物》教学设计[陈茜]

教材研读: 《礼物》是一篇感情极其真挚的记叙文。课文以“礼物”——一辆自行车为线索,这是外现的一条线索,我认为,这份礼物除了父亲送女儿的自行车外,还有女儿将乘公车的钱节省下来为父亲买的那双皮鞋。正因为双方都在为彼此着想,节省每一分钱,为对方买最需要的一份礼物...

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《奇怪的圣诞包裹》教学设计[杨柳]

教学目标: 1、学习课文,理解课文内容,体会一位华侨老人浓郁的山河故土之情。 2、理清文章的写作顺序,学习叙述方法。 3、有感情地朗读课文,学习语言,积累语言。 教学重难点:引导学生理清文章叙述的顺序,体会华侨老人浓郁的山河故土之情和对祖国深深的眷恋。 教学准...

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《古罗马斗兽场》教学设计[谭幸福]

教学目标: 1、了解古罗马斗兽场这座巨型建筑的外观,了解它的来历及角斗士的悲惨命运。 2、激发学生对平等、自由、生命的理解与热爱。 3、学习作者有序的观察和写作方法。 4、培养学生搜集整理资料及借助资料理解课文的能力,进一步培养学生理解有一定含义的句子的能力。 ...

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《崂山道士》教学设计[石丽]

教学目标: 1. 把握文章基本内容,了解主要情节和它所揭示的中心。 2. 体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。 3. 注意文中“乃”“其”“尔”等虚词,掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。 重点难点: 本文叙事采用明暗两条线索交织的方式,既使情节曲折离奇又...

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