《九色鹿》第一课时教学设计之四[吴艳]

教学目标: 1、读课文,读准本课生字字音,理清人物之间的关系。 2、通过有感情地朗读课文,感悟九色鹿的特点。 3、理解课文内容,明白做人要恪守信用的道理。 教学重难点:通过有感情地朗读课文,感悟九色鹿的特点。 教学过程: 一、导入课文,板书课题 (由敦煌壁画导入...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 四年级上 > 教案

《九色鹿》第一课时教学设计之四[申静杰]

教学过程: 一、导入课文,板书课题 (由敦煌壁画导入)(边播放课件,边进行解说。课件自动播放。结束导入后,单击鼠标,出示课题。) 导入解说词:敦煌,位于我国陕西甘肃,是我国著名的佛教圣地。走进敦煌,如同走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。那里有享誉国内外的的建筑、雕塑以及...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 四年级上 > 教案

《九色鹿》第二课时教学设计之四[蒋丽清]

教学目标: 基础目标: 1、引导学生自己读懂课文意思,理解课文内容。领悟九色鹿救助他人,不图回报的品质,谴责调达背信弃义,恩将仇报的可耻行径。 2、让学生在自主学习的情境中,通过多种形式的朗读,体会文章的思想感情,明白做人要恪守信用的道理。 发展目标: 培养学...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 四年级上 > 教案

《九色鹿》第二课时教学设计之四[青口小学 李娟]

教学要求: ⒈有感情地朗读课文。 ⒉理解课文内容,明白做人要守信用的道理。 教学重点: 有感情地朗读课文,读中感悟文中蕴含的道理。 教学过程: 一、导入: ⒈出示九色鹿图,问:这是什么?观察,说说九色鹿的样子,出示句子读。 ⒉课文围绕九色鹿写了一件什么事? 二、细读...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 四年级上 > 教案

《九色鹿》第二课时教学设计之四[倪萍]

教学目标: 1、正确、流利、有感情地读好故事,能大体把握人物性格。 2、知道这则民间故事的寓意,人要善良,要讲诚信。 教学过程: 一、导入 1、师叙说:(欣赏课件)在一片景色秀丽的山林中,有一只鹿。它双角洁白如雪,身上有九种鲜艳的毛色,漂亮极了,人们都称它九色...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 四年级上 > 教案

《九色鹿》第二课时教学设计之四[江苏邳州市运河镇李口小学 侯方]

一、导入 这堂课我们继续学习课文《九色鹿》。其实朗读这篇课文就是在看一部精彩的动画片。我们一边读一边想,故事中的人物都在我们的头脑中活了起来,我们不仅看到了他们的神态,还听到了他们的声音。这样的感受,我相信你们也有。 二、齐读,想象画面 1、感情朗读,在头...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 四年级上 > 教案

《九色鹿》第二课时说课设计

一、说教材: 小学语文苏教版第八册《九色鹿》是童话。本篇题为"九色鹿",属于拟人体的童话故事,九色鹿所发生的故事里,蕴涵着积极的思想,能给人深刻的启迪.赞扬了九色鹿舍己救人,不图回报的高尚品质,谴责背信弃义、恩将仇报的可耻行为。 全文按照故事情节可以分为三段。...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 四年级上 > 教案

《九色鹿》第二课时说课设计[江苏邳州市李口小学 侯方]

《九色鹿》是一个民间故事。讲的是九色鹿救了一个落水人,落水人发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前,落水人背信弃义,出卖了九色鹿,最后受到了严惩。 课文情节生动,语言浅显,学生比较喜欢。基于教材特点和学生实际,我设计了如下的教学程序: (一)整体感知,想...

所属分类: 小学 > 语文 > 苏教版 > 四年级上 > 教案