《十年后的礼物》说课设计

一、说教材 1、本课在教材中所处位置 《十年后的礼物》一课是语文s版教材五年级上册第四单元的一篇精读课文。课文记叙了音乐大师爱德华-格里格信守诺言的故事,十年前他答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物,十年后他用奇妙的方式将礼物送给了达格妮,使达格妮感到无...

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《十年后的礼物》教学设计之三

【学习目标】 1、能在阅读的过程中自主识字若干个;读准词语“双颊、呜咽”,理解词语“呜咽”。 2、找出描写达格妮心情的语句,重点感受达格妮内心的激动。 3、能在老师的指导下简要复述课文;了解破折号在句子中的作用。 4、能有感情地朗读课文,知道音乐家以奇妙的方式...

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《十年后的礼物》教学设计之四

教学目标: 1.指导学生认识“桦、律、喧、哗、咆、哮、珍、糟、链、颊、曙”。能正确读写“白桦树、旋律、喧哗、咆哮、珍贵、双颊、曙光、陶醉、沉浸、期待”等词语。 2.理解、积累文中的好词佳句,学习有感情地朗读课文。 3.帮助学生把握课文的主要内容,抓住文中心理描写...

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《装在信封里的小太阳》教学设计

教学目标: 1、认识“钞、炫、橱、菲、揪、怔、灼、襟”,会写“钞、票、炫、橱、菲、揪、瞬、嘉、颁”,能正确读写“钞票、炫耀、价格不菲、一瞬间、嘉奖、颁奖、诱惑、后悔、依然、橱窗、协商、淡然一笑、不解”等词语。 2、概括课文的主要内容,从中受到感染,树立诚实的美德...

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《彩票》教学设计

教学目标: 1、认识“鄙、夷、兑、蠢”,理解“彩票、光顾、欣喜若狂、鄙夷、恳求、迫切、怦然动心、兑奖、诚信、慕名、真诚、愚蠢、不可思议、犹如、熠熠生辉”等词语。 2、能概括课文主要内容,了解林海燕诚信的美德,并受到感染。 3、能帮助那位中奖人给送给林海燕一面锦旗...

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《彩票》教学设计[葫芦岛市实验小学 林莉]

教学目标: 1.认识“鄙、夷、兑、蠢”,理解“彩票、光顾、欣喜若狂、鄙夷、恳求、迫切、怦然动心、兑奖、诚信、慕名、真诚、愚蠢、不可思议、犹如、熠熠生辉”等词语。 2.能概括课文主要内容,了解林海燕诚信的美德,并受到感染。 3.能帮助那位中奖人给送给林海燕一面锦旗上设...

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《彩票》教学反思

这是人教版新课标教材的五年级下册的一篇一篇课文。这是一篇略读课文。课文讲述了发生在广东省化州市一个在巨奖面前毫无贪心的彩票投注站的工作人员林海燕的真实故事。赞扬她诚实守信的崇高美德。 一、教学设计 (一)在教学设计中我是从赏识教育来下手的。我原来性格比较...

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《齐天大圣大战二郎神》教学设计

教学目标: 1.认识本课要求会认的字:甥、刃、擎、厢、拽。 2.了解齐天大圣大战二郎神的过程,感受其中的神奇。 3.了解课文主要内容,激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。 教学重点: 了解课文主要内容,激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。 教学难点:...

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《狼牙山五壮士》小记者采访记

第一次教学《狼牙山五壮士》时,一开始我在课堂上讲,学生在下面听,我费了九牛二虎之力,学生却难以为五壮士的英勇而动情。为此,我努力寻找调动学生学习积极性的方法。在教学课文第三段时,为了让学生设身处地地体会到五壮士当时的心态,我提议采用“小记者”采访的形式进...

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《狼牙山五壮士》教学札记[汪宜江]

《狼牙山五壮士》(人教社2002年版小学《语文》第九册第15课)记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士为了掩护群众和主力部队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国,热爱人民,仇恨敌人,勇于牺牲...

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