数学:18.2正比例函数1(参考资料)上海教育版五四学制

§18.2 正比例函数(1) 某商店销售某种型号的水笔,销售情况记录如下: 同学们根据上述所给的条件,你能得到什么信息? 思考: 若设正方形的边长为x(x>0),周长为y,那么有 ,也可以表示为 ,正方形的周长随 的变化而变化. y=4x 边长 概括 如果两个变量的每一组对应值的比值...

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数学:11.6 轴对称(范例二)(教学设计)上海教育版五四学制

11.6轴对称 教学目标 1、使学生理解轴对称的概念;知道轴对称图形与轴对称的区别; 2、探索轴对称的基本性质,理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等的性质; 3、能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形; 教学重点及难点 画出已知图形关...

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八年级下数学第二章因式分解教案

第二章 分解因式 §2.1 分解因式 教学目标 1.使学生了解因式分解的意义,知道它与整式乘法在整式变形过程中的相反关系. 2.通过观察,发现分解因式与整式乘法的关系,培养学生的观察能力和语言概括能力. 教学重点 1.理解因式分解的意义. 2.识别分解因式与整式乘法的关系. 教...

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数学:3.4方根的估算教案(鲁教版五四学制七年级上册)

3.4方根的估算 教学目标 1.能通过估算检验计算结果的合理性,能估计一个无理数的大致范围,并能通过估算比较两个数的大小。 2.掌握估算的方法,形成估算的意识,发展学生的数感。 德育目标 培养学生把数学应用于日常生活的能力;对结果合理性的觉察能力;近似估算能力 重点...

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新人教版九年级数学上册第二十四章圆全章教案

第二十四章圆 24.1 圆 第一课时 教学内容 1.圆的有关概念. 2.垂径定理:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧及其它们的应用. 教学目标 了解圆的有关概念,理解垂径定理并灵活运用垂径定理及圆的概念解决一些实际问题. 从感受圆在生活中大量存...

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数据的分析全章教案(原创)

第15周 周2 课 题 20.1.1平均数(第一课时) 教学目标 知识与能力 使学生理解数据的权和加权平均数的概念 过程与方法 使学生掌握加权平均数的计算方法 情感、态度和价值观 通过本节课的学习,还应使学生理解平均数在数据统计中的意义和作用:描述一组数据集中趋势的特征数...

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4.6(1)角导学案

4.6(1) 角 单位:伊川县城关三中 姓名:尚丽莉 电话:15896695009 【课堂寄语】智慧课堂,快乐成长。重在体验,高效课堂。 一、 明确目标,自主学习(10分钟)--快乐课堂 (一)、出示学习目标(教师口述或用小黑板展示。1分钟) 〖教学目标〗 1.知识与技能 (1)、了解角...

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数学:3.3等式与方程教案(北京课改版七年级上)

3.3等式与方程 教学目标 1、学生掌握方程的定义以及等式与方程的区别; 2、使学生掌握方程的解的定义,并且能某个值是否为指定方程的解。 教学重点 检验方程的解的方法 教学难点 区分等式与方程;等式与恒等式;恒等式与方程。 版面设计 方程与方程的解[来源:Z|xx|k.Com] ...

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新课标九年级数学竞赛辅导讲座 第二十三讲 圆与圆

第二十三讲 圆与圆 圆与圆的位置关系有外离、外切、相交、内切、内含五种情形,判定两圆的位置关系有如下三种方法: 1.通过两圆交点的个数确定; 2.通过两圆的半径与圆心距的大小量化确定; 3.通过两圆的公切线的条数确定. 为了沟通两圆,常常添加与两圆都有联系的一些...

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数学:25.3(2)解直角三角形(教学设计)上海教育版五四学制

25.3(2)解直角三角形 一、教学内容分析 本课时其实是安排了一个解直角三角形和应用的一节过度课,它起到了承上启下的作用.先从解一般的三角形或梯形的问题,寻找转化为直角三角形的方法,然后,到下一节课的应用,使学生不会有知识过度跳跃的感觉. 二、教学目标设计 1....

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