趣味数学 新人教版

1、安顺序排列 小花猫、大公鸡和山羊是好朋友,他们 虽然年龄都不相同,但爱好却很相似,正如 他们对外夸口说的是“忘年交”。 一天,大象伯伯看到他们三个正在一起 讲故事便向前问道:“你们三个究竟谁最大? 谁最小?”山羊便幽默的说:我的年龄乘以11/12, 公鸡的年龄乘以15...

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同分母分数的加减法 上教版

准备题 1 7 8 20 17 例1: 所以,从例1中我们可以得出以下结论: 分数加法的意义与整数加法的 意义相同,就是把两个数合并成一 个数的运算。 准备题 2 7 例2: (1) 分数减法的意义与整数减法的 意义相同,就是已知两个加数的和与其 中的一个加数,求另一个加数的运算。 ...

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连乘、乘加、乘减

连乘、乘加、乘减 教案1 教学内容: 连乘、乘加、乘减 (P.9页的例6和"做一做",练习三第1~4题。) 教学要求: 使学生掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序,能正确地进行计算,培养学生的迁移类推能力。 教学重点:小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序。 教学难点:正确地计算...

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列方程解稍复杂的分数应用题

第八课时:列方程解稍复杂的分数应用题 教学内容:课本第88~89页例6和例7,完成"做一做"题目和练习二十一的第1~13题。 教学目的:使学生在理解数量关系的基础上学会用方程解答稍复杂的分数应用题,提高学生的分析推理能力。 教学过程: 一、复习。 出示课本第88页的复习...

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六年级数学成正比例的量

数学 更多课件资源:小学数学网 复习 已知路程和时间,怎样求速度? 速度 = 路程÷时间 已知总价和数量,怎样求单价? 单价 = 总价÷数量 已知工作总量和工作时间,怎样求工作效率? 工作效率 = 工作总量÷工作时间 例题 1、一列火车行驶的时间和所行路程如下表. 观察上表,...

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六年级数学整数小数四则混合运算

教学内容: 教材第66~67页整数、小数四则混合运算顺序,及其后的"练一练",练习十二第8-12题。 教学目标: 1、使学生进一步理解和掌握小学数学里学过的运算顺序,提高计算能力。 2、培养学生合理、灵活地进行运算的能力。 教学重点: 使学生进一步理解和掌握小学数学里学...

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圆的周长教学设计

圆的周长教学设计 杨颖 教材内容:人教版第十一册第89-91页例1及"做一做"中的题目,练习二十三的第1-6题。 教学目标: ⒈使学生知道圆的周长和圆周率的含义。让学生体验圆周率的形成过程,探索圆的周长的计算公式,能正确计算圆的面积。 ⒉使学生认识到运用圆的周长的知识可...

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六年级数学稍复杂的分数应用题

教 案 (序号 1 ) 课题 稍复杂的分数应用题 课型 新授 本课题教时数: 本教时为第 1 教时 备课日期 10 月23 日 教学目标 1、使学生能正确找出数量之间的对应关系,说明解题步骤,选择简便的方法解决实际问题. 2、培养学生的探索精神和学习能力。 教学重难点 分数乘法应用题...

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六年级数学上学期第一二单元测试卷

六年级数学上学期第一二单元测试卷 班别: 姓名: 座号: 得分: 一、口算。(8分) 二、填空。(12分) 1、美术小组人数占全班人数的,单位"1"的量是( ),求美术小组人数就是求( )的。 2、表示把( )看作单位"1",平均分成( )份,即求( )的是多少。 3、生物园里...

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六年级数学正比例的意义

1、在一间布店的柜台上,有一张写着某种花布的米数和总价如下表: 数量(米) 1 2 3 4 5 6 7 ... 总价(元) 9.5 19 28.5 38 47.5 57 66.5 ... 1.表中有( )和( )两种量。 2.在组里说说总价是怎样随着数量的变化而变化的? 3.任意写出三个相对应的总价和数量的...

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