六年级数学百分数和小数的互化

第二课时:百分数和小数的互化 教学内容:课本第127~128页的例1,例2,完成"做一做"题目和练习三十一的第1、2、10题。 教学目的:使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法,能正确地把小数化成百分数或把百分数化成小数,并培养学生的归纳总结能力。 教学过程: 一、复习...

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六年级数学圆的认识

第 一 单元 第1课时 课 题 圆的认识(一) 教 学 目 标 1、给合生活实际,通过观察、操作等活动认识圆,认识到"同一个圆中半径都相等、直径都相等",体会圆的特征及圆心和半径的作用,会用圆规画圆。 2、通过观察、操作、想象等活动,发展空间观念。 教 材 分 析 重点 在观...

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六年级数学成正比例的量

成正比例的量 教学内容:人教版小学数学第十二册11~13页 教学目标;1,通过具体问题认识成正比例的量,理解正比例的意义。 2,能找出生活中成正比例的实例,并进行交流。 3,通过教学活动,使学生感受事物之间的联系和变化。 教学重点:正比例的意义和判断 教学难点:正比...

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六年级数学折线统计图教案

折线统计图设计与反思 教学目标: 1、 理解折线统计图的特点和作用,掌握折线统计图的绘制方法和步骤,初步学会绘制折线统计图。 2、 理解折线统计图中所表示的数计的意义和数量关系的变化情况,能够根据折线统计图对数量关系的变化过程作简单的描述。 教学重点:折线统计...

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小学数学毕业班复习循环小数

课题:循环小数 教学内容:教科书第110-111页的例7-9和"做一做"中的题目,练习二十六的第1-3题。 教学目的: 1、使学生初步理解循环小数的概念,会用近似值表示除法中是循环小数的商。 2、使学生知道有限小数和无限小数的区别。 教学重点:使学生初步理解循环小数的概念,...

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连乘、乘加、乘减

连乘、乘加、乘减 教案1 教学内容: 连乘、乘加、乘减 (P.9页的例6和"做一做",练习三第1~4题。) 教学要求: 使学生掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序,能正确地进行计算,培养学生的迁移类推能力。 教学重点:小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序。 教学难点:正确地计算...

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列方程解稍复杂的分数应用题

第八课时:列方程解稍复杂的分数应用题 教学内容:课本第88~89页例6和例7,完成"做一做"题目和练习二十一的第1~13题。 教学目的:使学生在理解数量关系的基础上学会用方程解答稍复杂的分数应用题,提高学生的分析推理能力。 教学过程: 一、复习。 出示课本第88页的复习...

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六年级数学整数小数四则混合运算

教学内容: 教材第66~67页整数、小数四则混合运算顺序,及其后的"练一练",练习十二第8-12题。 教学目标: 1、使学生进一步理解和掌握小学数学里学过的运算顺序,提高计算能力。 2、培养学生合理、灵活地进行运算的能力。 教学重点: 使学生进一步理解和掌握小学数学里学...

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圆的周长教学设计

圆的周长教学设计 杨颖 教材内容:人教版第十一册第89-91页例1及"做一做"中的题目,练习二十三的第1-6题。 教学目标: ⒈使学生知道圆的周长和圆周率的含义。让学生体验圆周率的形成过程,探索圆的周长的计算公式,能正确计算圆的面积。 ⒉使学生认识到运用圆的周长的知识可...

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六年级数学稍复杂的分数应用题

教 案 (序号 1 ) 课题 稍复杂的分数应用题 课型 新授 本课题教时数: 本教时为第 1 教时 备课日期 10 月23 日 教学目标 1、使学生能正确找出数量之间的对应关系,说明解题步骤,选择简便的方法解决实际问题. 2、培养学生的探索精神和学习能力。 教学重难点 分数乘法应用题...

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