十三岁的际遇教案

科目:语文 年级:七年级 教师:宋晓民 第一学期第五周 第二单元 金色年华 八、十三岁的际遇 【教学重点】 1、理清作者思想感情变化、发展、升华的线索。 2、学习本文详略得当的写法和富于变化的语言。 3、培养自信、积极进取的好学精神。 【课文学习】 田晓菲,五六岁时...

所属分类: 初中 > 语文 > 苏教版 > 七年级 > 教案

苏教版七年级上册第三单元13.《中秋咏月诗三首》教案

一、导入:由课题导入,中秋,咏月 二、课文内容分析 1. 《十五夜望月》 ①作者简介:王建(约767-约830),唐代诗人,曾任陕州司马,有《王司马集》。出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类的小官,又从军到边塞,晚年退居今陕西西安市。 ②字词积累: 栖(qī)...

所属分类: 初中 > 语文 > 苏教版 > 七年级 > 教案

(苏教版)初中一年级七年级上册语文教案全集

苏教版七年级上册第一单元教学设计 【单元目标概说】本单元的课文都是名家优美诗文。赵丽宏的文章把文学这一抽象概念人格化,以和文学展开对话的形式,为青少年打开了一扇文学的大门。巴金的散文由实到虚,虚实结合,表现出种种真切而精妙的感受。冰心的诗是哲理与形象的结...

所属分类: 初中 > 语文 > 苏教版 > 七年级 > 教案

苏教版七年级上《端午日》导学案+同步测试

十一 《端午日》导学案 (第1课时) 【学习目标】 1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.整体感知课文,培养自己的概括能力。 3.通过找关键句、解读关键词语,说出湘西端午节习俗的特征,感受过节时人们的心情。 【课前预习】 1.查阅资料,了解端午节的来历。 ...

所属分类: 初中 > 语文 > 苏教版 > 七年级 > 教案

2010初中语文优秀教学设计《天上的街市》

天上的街市 【教学目标】 1.诵读诗歌、感受诗的意境和情感。 2.学习运用联想和想象的写法。 【教学设计】 一、导入 (播放背景音乐:钢琴曲《星空》部分,创设一种美好的情境。) 伴随着这优美的乐曲《星空》,我想大家的心已徜徉在神秘浩瀚的夜空中,谁来说说刚才你似乎...

所属分类: 初中 > 语文 > 苏教版 > 七年级 > 教案

苏教版七年级上《三峡》导学案+同步测试

十五《三峡》课堂学习活动单 (第1课时) 【学习目标】 1.正确、流畅地朗读课文,理解文意。 2.积累文言词汇,懂得一些文言词汇的用法。 【课前预习】 1.《三峡》一文选自 。 (朝代)的地理学家 给《 》作的注。 2.给加点字注音。 重岩叠嶂( )沿溯阻绝( )素湍绿...

所属分类: 初中 > 语文 > 苏教版 > 七年级 > 教案

苏教版七年级上册第六单元23《七颗钻石》教案

七颗钻石 教学目标: 1、初步了解想像的作用,并试着在阅读和写作中运用想像 2、让学生感悟到"爱"这种博大的感情,从而陶冶自己的情操 教学重点:启发学生的想像力,感悟 "爱" 的博大。 具体课型:自主,协作,探究学习 课前准备: 1、把你以前读过的童话故事找来,再读童...

所属分类: 初中 > 语文 > 苏教版 > 七年级 > 教案

2010初中语文优秀教学设计《天上的街市》教学设计

《天上的街市》教学设计 教学设想: 诗歌的教学应注重诵读和自我感悟,重视学生的自我体验,这是人所皆知的。对教师来说,难度最大的往往是,学生在面对诗歌的时候,能够成功建立起自身和诗歌之间的"情感连接"。可以说,这种"情感连接"一旦建立成功,学生不仅能很快突破和...

所属分类: 初中 > 语文 > 苏教版 > 七年级 > 教案

苏教版七年级上《夏》导学案+同步测试

十七 《夏》导学案 【学习目标】 1.感知文章的内容,感悟夏天的景美和人勤。 2.体味作者的思想感情,联系现实,进行美的熏陶。 【课前预习】 1.作者简介:梁衡,(1946- ) 2.查阅写夏的精美诗文,抄写在自己的《语文学习手册》上。 3.整理文中字词。 【活动方案】...

所属分类: 初中 > 语文 > 苏教版 > 七年级 > 教案

5.《古代寓言二则》学案

5、课题:古代寓言二则 学习目标1.激发学习了解古代文化的兴趣。 2了解两则寓言的寓意。 3.掌握文言文学习的一般方法。 导、学、练 【预习感知】 1、《郑人买履》选自 ,《刻舟求剑》选自 。 2、注意下列加点字的读音: 买履( ) 宁信度( ) 遽契其舟( ) 坠( ) 3...

所属分类: 初中 > 语文 > 苏教版 > 七年级 > 教案