七年级数学上册有理数的加减法学案人教版

1.3有理数的加减 教师寄语 理论与实践的结合是提升我们的数学应用能力的最佳途径. 学习目标 ----------知识与技能 经历将一些实际问题抽象成为有理数的加减混合运算的过程,体会数学与现实生活的密切联系. --------------过程与方法 能综合运用有理数及其加法,减法的有关知...

所属分类: 初中 > 数学 > 人教版 > 七年级 > 教案

第2章整式的加减复习教材全解(重难点、例题解析)

新人教版七年级数学上册 第2章整式的加减复习教材全解(重难点、例题解析) 复习内容: 列式表示数量关系、单项式、多项式、整式等有关概念以及整式加减运算. 复习目标: 1.知识与技能 进一步理解单项式、多项式、整式及其有关概念,准确确定单项式的系数、次数、多项式...

所属分类: 初中 > 数学 > 人教版 > 七年级 > 教案

寒假辅导教案 第四讲讲 图形初步认识

教案 教师:__________ 科目: __________ 学生:________ 上课时间:________ 第四讲 图形初步 【本将教学内容】 第四章 图形初步 第五章 相交线、平行线 知识网络: 【例题精讲】 例1 如图,AB∥CD,∠1=∠2,∠E=37°,求:∠F。 分析:现在并没有学习关于其它关于角的几何知...

所属分类: 初中 > 数学 > 人教版 > 七年级 > 教案

初一数学(上)知识点汇总

初一数学(上)知识点汇总 代数初步知识 1. 代数式:用运算符号"+ - × ÷ ...... "连接数及表示数的字母的式子称为代数式.注意:用字母表示数有一定的限制,首先字母所取得数应保证它所在的式子有意义,其次字母所取得数还应使实际生活或生产有意义;单独一个数或一个字...

所属分类: 初中 > 数学 > 人教版 > 七年级 > 教案

第四章图形初步认识 教案

第四章 图形认识初步 1、内容结构分析 《九年义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级上册第四章是"图形认识初步".这一章是义务教育第三学段"空间与图形"领域的起始章,在这一章,将在前面两个学段学习的"空间与图形"内容的基础上,让学生进一步欣赏丰富多彩的图形世界,...

所属分类: 初中 > 数学 > 人教版 > 七年级 > 教案

[名校联盟]天津市青光中学2011-2012学年七年级数学 线段的长短比较(课件)

线段的长短比较 看一看 下列三组图形,分别比较线段a、 b的长短. b (1) (2) (3) a 古埃及最初测量线段的工具 今天测量线段的工具 ——刻度尺和圆规 想一想 如何比较两条线段的长短? 重合比较法:把一条线段移到另一条线段上去加以比较. 度量比较法:用刻度尺分别量...

所属分类: 初中 > 数学 > 人教版 > 七年级 > 教案

中学数学竞赛讲座及练习(第11讲)线段

第十一讲 线段与角 线段与角是初中平面几何中两个非常基本的概念,这两个概念在日常生活中有着广泛的应用. 小明做作业需要买一些文具.在他家的左边200米处有一家文具店,他从家出发向文具店走去,走到一半发现忘了带钱,又回家取钱买了文具后回到家中.问小明共走了多长...

所属分类: 初中 > 数学 > 人教版 > 七年级 > 教案

《2.2整式的加减---合并同类项》教学设计

《2.2整式的加减---合并同类项》教学设计 一、教材分析: 本节课选自新人教版数学七年级上册§2.2节,是学生进入初中阶段后,在学习了用字母表示数,单项式、多项式以及有理数运算的基础上,对同类项进行合并、探索、研究的一个课题。合并同类项是本章的一个重点,其法则的应...

所属分类: 初中 > 数学 > 人教版 > 七年级 > 教案

七年级数学多姿多彩的图形

六里坪镇中学师生共用讲学稿 年级:七年级 学科:数学 执笔:张荣玉 审核:张荣玉 内容:4.1.1几何图形 课型:新授 时间:2009年11月 学习目标: 1、 通过模型、实物、图片认识简单的几何图形:圆柱、圆锥、棱柱、棱锥、球 2、 能说出这些简单的立体图形的名称 学习重点:...

所属分类: 初中 > 数学 > 人教版 > 七年级 > 教案

最新的人教版七年级数学上册全册教案

1.1.1正数和负数 教学目的: (一)知识点目标: 1.了解正数和负数是怎样产生的。 2.知道什么是正数和负数。 3.理解数0表示的量的意义。 (二)能力训练目标: 1.体会数学符号与对应的思想,用正、负数表示具有相反意义的量的符号化方法。 2.会用正、负数表示具有相反意义...

所属分类: 初中 > 数学 > 人教版 > 七年级 > 教案