七年级数学有理数的乘方同步练习题

七年级数学《有理数的乘方》同步练习题 一、选择题 1、118表示( ) A、11个8连乘 B、11乘以8 C、8个11连乘 D、8个别1相加 2、-32的值是( ) A、-9 B、9 C、-6 D、6 3、下列各对数中,数值相等的是( ) A、 -32 与 -23 B、-23 与 (-2)3 C、-32 与 (-3)2 D、(-3...

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数学:4-1《线段、射线、直线》课件(北师大版七年级上)

竖琴中紧绷的琴弦,马路上人行横道都可以近似的看做线段。 ★ 线段有两个端点 由手电筒射出的光,流星划过天空留下的痕迹,导弹发射后留下的白烟,我们可以把它看作一条一端无限延伸的线。 ★ 射线有一个端点 将线段向一个方向无限延长形成了射线 笔直的铁轨向两个方向无限延...

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七年级上册课件丰富的图形世界

生活中的立体图形(一) 生活中的立体图形(一) 北师大版七年级《数学》上册 第一章 丰富的图形世界 第一节 湖北省宜昌市第八中学 史艳华 下列图片中有哪些你熟悉的几何体呢? 常见的几何体 圆柱 圆锥 正方体 长方体 棱柱 球 棱锥 议一议: 用自己的语言描述一下: 1 圆柱与圆...

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《字母能表示什么》课件.

和顺二中欢迎您 3.1字母能表示什么 张日亮 4+3 1+30 10+10+10+1 4-1 我们按如图的摆法搭一行正方形。记录你所搭的正方形的个数和所用的火柴棒的根数,探索其中的规律。 探索规律: 4+3(n-1) (用火柴棒拼n个正方形) …… (n-1)个 4根 3(n-1)根 探索规律: n+n+(n+1) (用火...

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七年级数学上总复习

第一章 丰富的图形世界 一、 复习目标: 1、 能在具体情境中,认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等几何体,并能用自己的语言描述他们的特征。 2、 了解棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图,能根据展开图判断和制作简单的立体图形。 3、 亲身经历切截正方体的过程,体会...

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历届1-16希望杯数学竞赛初一及详细答案_[排版整理]

希望杯第一届(1990年)初中一年级第一试试题 1 希望杯第一届(1990年)初中一年级第二试试题 8 希望杯第二届(1991年)初中一年级第一试试题 15 希望杯第二届(1991年)初中一年级第二试试题 21 希望杯第三届(1992年)初中一年级第一试试题 27 希望杯第三届(1992年)初...

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北师大版七年级上册3.6《探索规律》教案+说课稿

七年级上北师大版3.6《《探索规律》教学设计 教学目标: 知识目标:通过具体的问题情境,学会利用字母表示简单问题中的数量关系,能运用合并同类项,去括号等法则验证探索得到的规律。 能力目标:经历观察、实验、猜想、证明等数学活动,建立初步的符号感,发展抽象思维能...

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第四章 平面图形及其位置关系

情景再现: 1.田径运动中百米比赛的跑道是线段,起点与终点是它的两个端点. 线段有两个端点. 2.太阳的光线近似看成从一点出发的无数条射线. 射线有一个端点. 3.我们在晴朗的夜空中,有时能发现流星,它的运行轨迹可以近似看成直线. 直线没有端点. 做一做 1.下图中哪个是线...

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有理数的加法(一)

平川区第二中学数学标准教案设计 备课教师:张耀阳 时间: 第 周 课时 授课班级: 七 年级 课 题 有理数的加法(一) 课 型 新授课新授课 教 学 目 标 1、知识与技能: (1)了解有理数加法的意义。 (2)掌握有理数的加法法则,会运用法则进行准确运算,提高学生的运算能力。 ...

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3.4合并同类项(二)

3.4合并同类项(二) 回顾与反思 下列各代数式分别是几项的和,每项的系数是什么? ⑴ -xy2; ⑵ -m+1; ⑶ --s2+2s2t2-4t2 ⑷ 1 3 2 5 周末,点点一家要外出游玩,爸爸、 妈妈和点点各自选了他们要吃的东西: 买的时候,点点怎么说? ____个汉堡____个苹果____个草莓_...

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