北师版初一数学计数器的使用

顺德勒流中学初中部 刘求炜 计算器的特点: 运算快,操作简便,体积小 计算器的种类: (1)简单计算器 (2)科学计算器 (3)图形计算器 科学计算器的使用 功能键:(1)开ON (2)关OFF (3)清除DEL (4)第二功能键:先按组合键shift 范例练习 做一做(P82) 观 察:5×1...

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探索规律

初一数学备课组 在3×3的方格中,若中间的数用n表示,则这九个数的和用代数式表示为_______ 9n 探索规律的一般步骤: 观察、比较、归纳、猜想、验证 按下图方式摆放餐桌和椅子: (1)1张餐桌可坐6人,2张餐桌可坐_______人

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同底数幂的乘法[下学期] 北师大版

整式加减的结果还是最简整式。所谓最简整式,即这个整式中不再有同类项和括号;而在合并同类项之前,相加减的整式之间可能有括号。 1.整式加减的法则是什么? 2.整式的加减实际上就是做什么? 3.整式的加减一般步骤是什么? 4.整式的加减的结果是什么? 去括号,再合并同类...

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北师版初一数学扇形统计图

义务教育课程标准实验教科书北师大版教材 (七年级上) 成都七中实验学校 罗书泉 让我们来分蛋糕! 圆心角的度数为所占的比例乘以360º。 你知道怎么分了吗? 我们来调查一下

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北师版初一数学角的比较

教学目标: 知识目标:在现实情境中进一步丰富对角与锐角、直角、钝角、平角、周角及其大小关系的认识。会比较角的大小,能估计一个角的大小。在操作活动中认识角的平分线,能画出一个角的平分线。 教学目标: 能力目标:通过实际观察和动手操作,让学生经历和体验图形的变...

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关于线段的探究[上学期] 北师大版

关于线段的探究 2.作线段AB与线段CD交于点B. 1.作线段OA OB OC 3.点P是线段AB外的一点,过点P作直线PQ垂直线段AB. A B C D 通过观察发现两辆小汽车哪一辆走的路更远一些呢?你用什么样的方法可以准确说明A到B的距离与C到D的距离的大小情况? 方法一:连接AB和CD,再测量出线段...

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北师版初一数学角的度量与表示

4.3 角的度量和表示 以一点为端点画两条射线 组成的图形是什么? 这个图形有什么特征? 你想到了什么? 问题1: 问题2: 所有的角都一样吗?为什么?你想到了什么?既然角有异同,能不能想个办法把它们分别表示出来,加以区别? (3) 请用量角器量出上述夹角的度数 O C B A D ...

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灯光与影子[下学期] 北师大版

灯光与影子 龙市中学 三视图 三视图 主视图——从正面看到的图 左视图——从左面看到的图 俯视图——从上面看到的图 画物体的三视图时,要符合如下原则: 位置:主视图 左视图 俯视图 大小:长对正,高平齐,宽相等. 虚实:在画图时,看的见部分的轮廓通常画成实线,看不见部分的轮廓线...

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数轴

℃ ℃ ℃ 5 0 -10 问题:在一条东西向的马路上,有一个 汽车站,汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳 树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有 一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情 境。 在数学中,通常用一条直线上的点表示数,这条直线叫做数轴,它满足以下要求: 1、画一条...

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去括号

1. 下列各组中,不是同类项的是( ) (A) (B) (C) (D) 2 如果 ( ) (A) 2和1 (B) 1和2 (C) 2和4 (D) 4和2 B A 回顾 3. 把 (B) (C) (D) 4 .求代数式的值 (A) ( ) B 做一做(一) 周三下午,校图书馆内起初有a名同学。后来某年级组织学生阅读,第...

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