数学:浙教版九年级上 42 相似三角形(教案)

4.2相似三角形 教学目标: 1.了解相似三角形的概念,会表示两个三角形相似. 2.能运用相似三角形的概念判断两个三角形相似. 3.理解"相似三角形的对应角相等,对应边成比例"的性质. 重点和难点: 1.本节教学的重点是相似三角形的概念 2.在具体的图形中找出相似三角形的...

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数学:浙教版九年级上 46 图形的位似(教案)

4.6图形的位似教学设计 一、教材分析: 1、教材的地位和作用 "4.6图形的位似"是浙教版九年级(上)第四章的内容,是相似形的延伸和深化。位似图形在实际生产和生活中有着广泛的应用,如利用位似把图形放大或缩小;放电影时,胶片与屏幕的画面也是位似图形。从教材编排的一...

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数学:浙教版九年级上 45 相似多边形(教案)

4.5相似多边形 教学目标: 1、了解相似多边形的概念和性质. 2、在简单情形下,能根据定义判断两个多边形相似. 3、会用相似多边形的性质解决简单的几何问题. 重点与难点: 1、本节教学的重点是相似多边形的定义和性质. 2、要判断两个多边形是否相似,需要看它们的边是否对应...

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数学:浙教版九年级上 43 两个三角形相似的判定(教案)

4.3两个三角形相似的判定 教学目标: 1.经历"有两个角对应相等的两个三角形相似"的探索过程. 2.能运用"有两个角对应相等"的条件判定两个三角形相似. 重点和难点: 1.本节教学的重点是相似三角形的判定方法:有两个角对应相等的两个三角形相似. 2.有两个角相等的三角形...

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圆锥的侧面积和全面积

第十一课时 一、课题 §3.6 圆锥的侧面积和全面积 二、教学目标 1、知识目标 ①掌握圆锥的特征,认识圆锥的侧面展开图是扇形。 ②掌握圆锥的侧面积计算公式。 2、能力目标 ①经历圆锥的侧面积计算公式的探索过程。 ②会计算圆锥的侧面积和全面积,会利用公式进行计算,解决简单...

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圆的轴对称性(2)

3.2 圆的轴对称性(2) 教学目标: 1、经历探索垂径定理的逆定理的过程; 2、掌握定理"平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧"及定理 "平分弧的直径平分弧所对的弦"。 3、会运用垂径定理的逆定理解决一些简单的几何问题。 教学重难点: 重点:垂径定理的逆定...

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两个三角形相似的条件(2)

4.3相似三角形的判定(2) 教学目标: 1、经历三角形相似的判定方法"两边对应成比例,且夹角相等的两个三角形相似"和"三边对应成比例的两个三角形相似"的探索过程。 2、掌握"两边对应成比例,且夹角相等的两个三角形相似"和"三边对应成比例的两个三角形相似"的两个三角形相...

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比例线段(1)

4.1比例线段(1) 教学目标: 1.理解比例的基本性质。 2.能根据比例的基本性质求比值。 3.能根据条件写出比例式或进行比例式的简单变形。 教学重点、难点: 教学重点:比例的基本性质 教学难点:例2根据条件判断一个比例式是否成立,不仅要运用比例的基本性质,还要运用等式...

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二次函数

第一课时 二次函数 教学目标 1、 在实际问题情境中让学生经历、分析和探索建立两个变量之间的二次函数关系的过程,进一步体验如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系。 2、 理解二次函数的概念掌握二次函数的形式。 3、 会建立简单的二次函数的模型,并能根据实际问题确...

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圆的基本性质教材分析

"第3章 圆的基本性质"教材分析 圆属于空间与图形这部分内容,在前面学生已经学习了直线形图形的有关的性质,会借助于变换、坐标、证明等手段去认识图形的性质,并在小学的基础上,学生已经积累了大量有关圆的经验,本章是在此基础上,对圆的概念及其有关的性质进行系统的梳...

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