英语人教版新目标七年级下学期英语学案全集

七年级下册英语学案 Unit 1 Where's your pen pal from? Section A Teacher's words: Actions speak louder than words. 知识目标: 1. Words: Canada, France, Japan, the United States, Australia, Singapore, the United Kingdom, Sydney, New York, Pairs, Toronto, T...

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Unit 2 Where is the post office导学案

上高五中初一英语导学案 Unit 2 Where is the post office ? Section A (1a--2b) 第一课时 主撰人:晏斐华 审稿人:英语备课组 学习目标 1学习和掌握Page 7 ,Page 8单词:post office , library , restaurant ... 2学会问路和指路的基本句型 1) ---Is there ... ? - Yes...

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2012,一般过去时讲义,

姓名: 时间: 评定: 望子成龙学校2012春季 七年级(英 语) 一般过去时语法讲义 一般过去时: 1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。 2.Be动词在一般过去时中的变化: ⑴ am ...

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Unit4 I want to be an actor

Unit4 I want to be an actor.教学课例 T)Q*_ 童疃中学 杨青锋 2010.4.26 教学设计 @CgMP#{xen 【教学目标】 SKVlEn 1. 知识目标 .[b {E0KKy (1) 本单元要求学生掌握以下词汇: SeY (a)职业名词: actor, shop assistant, doctor, report, policeman, waiter, bank cl...

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人教版七年级下Unit 3 Why do you like koalas教学案例

英语教学中的情感教育 杨店子镇杨店子初级中学 王海燕 案例背景 随着时代的发展,学生情感态度的培养受到越来越多的关注。基础教育阶段的英语课程在发展学生的情感态度方面发挥着特殊的作用。如何把学生情感态度的培养渗透到英语课堂教学中去是每个英语教师在备课中务必要...

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七年级下第1-12单元知识点讲解(打印稿)

七下1-12单元必背句子与词组 Unit1 Where's your pen pal from? (ok) 1. --你的笔友来自哪里? -- Where is your pen pal from? (无"实义动词come, 用is/are") --他来自加拿大。-- He/She is from Canada. 同义句:-- Where does your pen pal come from? (有"实义动词come,...

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人教版七年级下册英语七单元教案

Go for it(下)Unit 7 What does he look like? 教材分析 1、教学内容 本单元是Go for it七年级下册中第七单元"What does he look like?"。本单元的核心话题是谈论人的外表形象(look), 教材内容围绕着描述人的外貌特点展开,让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及...

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2010年上饶地区英语人教版七年级第五单元学案

Unit5 I'm watching TV Section A 学案 I 学习目标: 1 熟练掌握本课的单词和短语,并能根据其用法造句 2 初步掌握现在进行时的用法,以及一般疑问句,否定句和特殊疑问句的变换,并能就发生的事情做现场报道。 II重点句型: 1 What is he doing? He is doing his homework...

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Unit 7 What does he look like教案

Unit 7 What does he look like? 主备人:娄冬云 参与人:吴冬枝,魏美清,李丰华,刘俊 Studying aims: 学习目标 1. Words & phrases生词和短语 hair, curly, straight, tall, medium, height, thin, heavy, build 2. Key sentences重点句子 What does your friend look l...

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Unit 2 Where‘s the post office

Unit 2 Where's the post office? Teaching Goal: 1. General aims: A. Ask for directions on the street B. Give directions on the street 2. Particular aims: A. Language Focus. (1). Ask the way on the avenue. (2). Show the directions on the street. B. Langua...

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