七年级美术平行透视与成角透视

平行透视与成角透视 平行透视与成角透视 山东省郓城县侯集中学 严作涛 教材分析 《平行透视与成角透视》是人教版义务教育课程标准实验教科书美术七年级上册第二单元"多彩的学习生活"中的第一个活动。 本课属于"造型・表现"学习领域,教学内容知识量大,逻辑性强,在教材中占有...

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七年级上册《门》

义务教育课程标准实验教科书美术七年级上册第8课《门》 【课时安排】 两课时 第一课时 【教学目标】 1、初步了解有关门的文化,并对门的造型特征、制作材料、门的色彩等进行简单的评述; 2、通过对各种不同的门的样式作比较,认识其造型设计的意图,把握门的造型与功能相结合的...

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七年级美术人物速写

人物速写教案 课 题 (教学内容) 2、人物速写 课时 1 教 学 目 标( 情 感 、知 识 、技 能 ) 1、学习速写的表现方法,用简洁的线条迅速地表现出人物的动态特征和精神状态,画出成功的速写作品。(了解) 2、通过速写教学,培养学生的观察力、形象记忆力、想象力和创造力,提高学生...

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《绿洲》

--《绿洲》 教材分析: 本课是以学习"造型・表现"为主,结合"欣赏・评述"为辅的综合课。主要是让学生接触超现实主义绘画,感觉超现实主义新奇的视觉形象与效果,结合体现环保意识的招贴画的艺术构思对应分析,学习掌握超现实主义绘画的一些技巧展开教学活动,把教学与环保主题有...

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《你、我、他》

《你、我、他》 教学理念; 新课程标准下的美术,以学生学习活动方式将美术学习分成四个领域,即"造型 表现"、"设计应用"、"欣赏评述"、"综合探索"。而本课属于"造型表现"这一学习领域。"造型表现"领域是指运用多种材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域。 在本教...

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七年级美术灯与光

课题 灯与光 学习领域 设计・应用 课时 25-26 教 学 目 标 1. 学生能选择合适的纸质材料制作简单的圆筒形、三角形、正方形及其变式 2. 学生愿意尝试借鉴某种形式,运用适当的装饰手法美化灯饰。 3. 学生能有兴趣地表述对于灯光的情感,体验,尝试分析灯饰的材质、造型及装...

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七年级美术门教案

门教案 各位评委、老师、同学们大家好: 今天我说课的内容是湘版美术教材第八课《门》,下面我将就以下内容进行说课。 一、 说教材 1、说教材的知识结构、编排体系 本课选择"门"这个与生活紧密相关的主题,强化美术课程内容与学生生活经验的联系。本课属于"综合探索"学习领域...

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七年级美术门教案

课题 门 学习领域 设计・应用 课时 29-30 教 学 目 标 1.通 过对古代皇宫的门、现代家庭居室的门、西北窑洞的门、江南农家的门、云南大理白族的门、哈萨克族的门等不同时代、不同地区的门的风格特点的赏析和比较,激 发学生学习建筑的兴趣,加深对建筑所蕴涵的历史、文化内...

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七年级美术壁报信息搜集与交流

壁报信息搜集与交流教案 教材全称:人教版七年级上册 单元 :设计应用单元 课次:第一节课:壁报信息的搜集与交流 课题:传递我们的心声 课型:技能课、新授课 教时:五课时 一、教学资源分析: 教室壁报是用来传递信息的媒体,在学生看来,非常贴近他们的生活。因此,教学资源丰富。...

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七年级美术笔墨的情趣

教学目标: 1、 进一步了解徒手画在不同场合的表达、交流功能,掌握徒手画的绘制方法,利用基本形概括描述对象,利用简练的线条创造视觉形象,增强线条的表现力,提高对线条的审美感受,表达对自然、对学校的热爱之情。 2、 通过仔细观察、描绘自然、校园等,形成积极主动...

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