我的居室

我的居室 一、教 材 分 析 本单元选择与学生生活结合非常紧密的居室的设计展开教学,把头视知识的学习有机结合起来,提供了学生在设计绘制居室图过程中所需的基础知识,强化其与生活实际的联系。 基于"激发学生学习美术的兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度"的基本理...

所属分类: 初中 > 美术 > 教案

我们的展示

我们的展示 一、教材分析 本课是按照国家《义务教育美术课程标准》综合・探索学习领域设置的教学内容。展示设计是一门综合性艺术,因此,这一单元的学习所涉及的知识面比较广,它包括展示空问、展具、展品、陈列、照明、色彩等诸多方面的设计知识与经验。本单元教学,对于...

所属分类: 初中 > 美术 > 教案

七年级美术我的新同学

教学过程 (一) 审美激趣 我创设了这样一个情境、 在新学期的开始,我想一切都是新的,就设计了"我的新同学"的游戏方式让同学介绍自己,然后请其他同学认真观察此位同学的,说一说这位同学的脸部基本特征,如:脸型、五官、表情、发型等。 (二) 欣赏讨论 1、特征描述 A...

所属分类: 初中 > 美术 > 教案

长河漫步

《长河漫步》 一、教 材 分 析 课题《长河漫步》明示了编者的意图。本单元依据《美术课程标准》对"欣赏・评述"学习领域的要求,通过对彩陶、青铜器、兵马俑以及古代绘画的欣赏,引导学生初步了解中国历史发展不同时期具有代表性的美术现象、历史源流以及审美特点,在"漫步"...

所属分类: 初中 > 美术 > 教案

七年级美术樱花教案

樱花教案 樱花是日本的国花,这首民歌表达了日本人民对樱花的赞美、真爱以及春光时节人们外出赏花的愉悦欢快的心情。歌曲采用日本的五声调式,全曲只用了do mi fa la si五个音,虽只有14小节,但其以级进为主的旋律进行方式和每句结束音分别落在4 7 3音上的这种日本民歌特点,使...

所属分类: 初中 > 美术 > 教案

七年级美术我的故事

一、教材分析 1、教材内容 从 初中一年级下期第四课开始,学生开始接触到人物画,捉到人物画,学生并不陌生,他们在小学时儿童画曾多次接触,到了五六年级,又学习过人物结构和一般的比 例关系,具有一定的正确性认识和经验.但这种认识往往还停留在感性的认识上,还不成熟...

所属分类: 初中 > 美术 > 教案

长城礼赞

长城礼赞 [分析]教材分析 一、教材分析 本课是欣赏・评述与绘画・表现结合的综合课型,通过欣赏评述作品把握美术主题创作的基本表现手法。通过赞美长城,描绘祖国壮丽的山河,借以歌颂那些捍卫我们民族独立与尊严的血肉长城,激发学生的爱国主义情感。 教材选用象征中华民...

所属分类: 初中 > 美术 > 教案

祖国大家庭

祖国大家庭 [分析]教材分析 一、教材分析 根据国家《义务教育美术课程标准》设计・应用和综合・探索学习领域中的阶段目标,教材选择了与生活密切相关的服装主题,将教学引入民族大家庭艳丽多彩的服装文化中。通过对民族服装的了解,启发学生把民族服装的元素巧妙地融入到现...

所属分类: 初中 > 美术 > 教案