七年级美术实用又美观的生活用品

实用又美观的生活用品 教学目标: 1、引导学生养成关注生活中的设计的习惯 2、提高学生的审美能力与分析能力 3、初步了解工艺美术设计的基本要求和设计内容 课业类型:欣赏课 教学重点:激发学生生活的情趣,陶冶审美情感 课前准备:师:多媒体课件、生活用品实物数件 生:课前收...

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清晨

清晨 [分析]教材分析 一、教材分析 "一年之际在于春,一日之际在于晨。"学生每天清晨都要离开家赶往学校上课,一路上每天都会看到一些清晨户外常见的活动场景,目睹一些发生在身边平凡生活故事中的人物造型。教学希望引导我们的学生留心观察这些或许只是擦肩而过的人物与习...

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七年级美术你、我、他

课题 你、我、他 学习领域 造型・表现 课时 1-2 教 学 目 标 l 能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征,对特征的社会属性有一定的了解。 l 了解表现人物特征的方法,能够大胆地运用某种造型方法表现同学的特征。 重 点 人物的脸型和表情 难 点 人物肖像画的表现 教...

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《向日葵》

《向日葵》 教学目标: 通过本课的学习,让学生体验不同的色彩及色调给人的感受。 让学生尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。 让学生学会多角度的欣赏美术作品,能够分析美术作品中色彩的象征意义。 教学重点: 发展学生有个性的表现能力,并把所学色彩知识大胆运用...

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《远古的呼唤》

《远古的呼唤》 教材:义务教育课程标准实验教科书《美术》(湘版)教材七年级下册 教学目标: 1.学生通过在图书馆、网上搜集有关原始社会生活、生产的文字、图片、音像资料,了解原始风情,感悟原始艺术。 2.引导学生阅读《火种》剧本,分析角色,让他们能结合自己对原始社会的认...

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《桥》

--《桥》 教材:义务教育课程标准实验教科书《美术》(湘版)教材七年级下册第2课 一、教材分析 根据教参中对教材分析,结合我校的具体情况,从实际出发来进行教学设计。教参原意"在本课的学习主要是运用立体构成的基本方法进行纸质桥梁模型的设计与制作";在具体分析学生情况时,...

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《我的故事》

《我的故事》 一、教材分析 卡通的触角已经伸向全球的各个角落,华特。迪斯尼公司创造的米老鼠、唐老鸭的系列形象深入人心,全世界无数儿童的图画册、作业本、书包、铅笔盒、衣帽服饰、贺卡贴纸上充斥着米老鼠和唐老鸭的形象。卡通画越来越广泛的应用于我们的学习、生活、工...

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七年级美术旋转舞台

旋转舞台 教学目标: (一)、监测与评价本学期学生学习音乐的实际效果 (二)、反馈与评估教师的教学效果,以及存在的不足,作为调控和改进教学的依据。 (三)、为学生展示其艺术才能,参与音乐艺术实践,创设空间和舞台,同时也有利于开发学生的组织才能。 教学重点:新星擂台 教学难...

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七年级美术校园的春天

《校园的春天》教案 《校园的春天》教案 黑龙江省宁安市古塔中学杨耀文 课题 第三单元:校园的春天(一)──设计标志 教材 七年下册 课时 l课时 课型 设计与应用 班级 初一一班 教学目标 德育目标 培养学生形成健康向上的审美情趣及现代意识和创新精神。 知识目标 掌握标志...

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七年级美术校园艺术节

校园艺术节 校园艺术节 ──"微型插花"教学设计 湖北省十堰市东风教育集团第四中学 罗艳红 学习领域:设计应用 背景分析: 现行的人教版美术教材,在课程目标、功能、结构、内容、学习方式、实施评价和管理方面都较原来有了重大创新和突破,是以培养学生的创新精神和实践能力为总...

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