牛津译林版英语7BUnit5精品教学案(Word版共10课时)

7B Unit5 Abilities 课 题 7B Unit 5 Comic strip and Welcome to the unit 学习目标 知识目标 通过漫画引出谈论能力的话题。 能力目标 谈论在日常生活中我们能为他人所做的事情。 情感目标 通过谈论如何关心和帮助他人进行思想品德教育。 学习重点 认读新词;理解、运用...

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牛津译林版英语7BUnit3精品教学案(Word版共10课时)

7B Unit3 课 题 Unit 3 Comic strip and welcome to the unit 学习目标 知识目标 1. 了解有关地点和交通的话题。 2. 能谈论参观访问和交通方式。 能力目标 能够辨别方位。 情感目标 学习重点 1. 方位的描述。 2. 谈论参观访问和交通方式。 学习难点 1. 方位的描述。 2. 谈...

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牛津译林版英语7BUnit4精品教学案(Word版共10课时)

7B Unit4 Amazing things 课 题 Unit 4 Comic strip and Welcome to the unit 学习目标 知识目标 1、了解自然界的一些奇怪的现象和事件。 2、能根据图片编写对话。 能力目标 学会使用形容词来表达自己的感觉和见解。 情感目标 关注并热爱大自然。 学习重点 会使用形容词来...

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7B Unit5 Abilities Grammar(1)导学案

7B Unit5 Abilities Grammar(1) 执笔:吴晓飞 审核:吴天月 课时:5 课型:新授 【自学探究】 一、 预习P82-P84,在课本上划出下列词组并翻译。 1.划船 2.在过去 3.骑自行车 4.放风筝 5.去年 6.练习非常刻苦 7.去滑雪 8.忘记做某事 二、完成课本P82-P84, Parts A、B练习。...

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7BUnit6复习教案

7BUnit6复习教案 复习课题:Unit6 复习课时:2课时 复习内容: 词汇:pet,rabbit,feed,catch,wide,hunt,hide,build,camp,stick,bite,fight,end,trouble, anywhere,middle,edge,drawer,empty,care,doorbell,might,feather,tail,wing,knock,repeat,black-and-white,herself,...

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牛津译林版英语7BUnit2精品教学案(Word版共10课时)

7B Unit2 课题 Unit2 Comic strip & welcome to the unit 学习目标 知识目标 复习城市中有关各种活动场所的词汇:supermarket, cinema, restaurant, shopping mall, sports centre 掌握love/enjoy的用法。 能区别使用how much和how many. 能力目标 能谈论在不同的场所可以...

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牛津译林版英语7BUnit1精品教学案(Word版共10课时)

7B Unit1 课题 Unit1 Comic strip & Welcome to the Unit 学习目标 知识目标 了解一些国家及首都的英语名称 回顾不同国家的名胜 能力目标 能就自己居住的理想的家进行交流 情感目标 增强对祖国的热爱 学习重点 了解一些国家及首都的英语名称 运用would like等词语的用法 学...

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牛津译林版英语7BUnit6精品教学案(Word版共10课时)

7B Unit6 Pets 课 题 Unit6 Comic strip & Welcome to the Unit 学习目标 知识目标 掌握几种动物的名称、单复数形式。 掌握四会单词,词组和句型。 能力目标 1)能够表述自己喜爱的动物及原因。 2)说一说自己的宠物。 情感目标 培养学生爱动物的意识。 学习重点 1)重要...

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牛津 7B Unit 5 教案(Main task)

牛津 7B Unit5教案 The Eighth Period Content:Main task 1. Learn to write a recommendation letter Teaching aims : 1. Learn to write a recommendation letter 2.To develop students' ability of writing . Language focus: a five-year-old boy, lose one's way, he...

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牛津 7B Unit 6 教 案 (Reading2)

Content: Reading 2 Teaching aims: 1. Further understanding the poems about pets. 2.To recognize and identify a range of animal features 3.To use appropriate nouns and verbs when describing the appearance and characteristics of different types of animals...

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