人教版八年级物理第一章《声现象》教学设计

八年级物理第一章声现象《教学设计》 第一节 声音的产生与传播 教学目标: (一)知识与技能 1、通过观察和实验知道声音是由物体振动发生的。 2、知道声音传播需要介质。 (二)过程与方法 1、培养学生提出问题的意识。 2、培养在实验中收集证据的意识。 (三)情感态度与...

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1.4噪声的危害和控制 导学案

课题:1.4 噪声的危害和控制 (总: ) 班级 姓名 组别 学习目标 1. 能从两个角度来分析噪声的来源和危害;知道防治噪声的途径,增强环境保护的意识。 2. 通过体验和观察,了解防治噪声的思路,培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。 3. 通过学习,培养热爱、保护我们赖...

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五 光的色散(讲学稿)

花园二中物理讲学稿 (十三) 年级:八 时间:2010 10 15 内容: 五 光的色散 课型:新授 一【教学目标】: 【知识与技能】: (1)了解色散现象。(2)知道色光的三原色和颜料三原色是不同的。 【过程与方法】:探究色光的混合与颜色的混合,获得有关的知识,体验探究的过程...

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1.2我们怎样听到声音 导学案

课 题 1.2我们怎样听到声音 (总: ) 班级 姓名 组别 学习目标 1.了解人类听到声音的过程; 2.知道骨传导的原理; 3.了解双耳效应及其应用 重点难点 人耳的构造;骨传声和空气传声 一、课前延伸(准备) 1、 二、课内探究 (一)自主学习 一. 声音在耳朵里的传播过程:阅读课本...

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《一、透镜》教学练案

《一、透镜》教学练案 ★学习目标: 知道什么是凸透镜和凹透镜;透镜的主轴、光心、焦点、焦距;凸透镜和凹透镜对光线的作用. ★重点难点: 透镜的主轴、光心、焦点、焦距;凸透镜和凹透镜对光线的作用. ★学习过程: 认识两种透镜 1.透镜的种类:自学P60页第2自然段,仔细...

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平面镜成像(说课)

§2.3 平面镜成像 宜宾县育才中学 林科 教学过程设计 教法设计 §2.3 平面镜成像 教材分析 学法指导 其他设计 学情分析 一、教材地位和作用 §2.3 平面镜成像 教学过程设计 教法设计 教材分析 学法指导 其他设计 学情分析 承上启下 平面镜成像是在学习了光的传播和光的反射之...

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人教版八年级物理上册考点及知识点

人教版八年级物理上册考点及知识点 第一章 声现象考点及知识点 考点一、声音的产生 (1)一切发声的物体都在振动。固体、液体、气体振动都可以发声。 (2)振动可以发声,但发出的声音人不一定能听到;如果物体不振动,是决不会发出声音的。 (3)振动停止,发声也停止 误...

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八年级上册第四章第一节《温度计》说课比赛稿

《温度计》说课稿 江门市第一中学景贤学校 蔡若松 尊敬的各位评委: 大家好!今天我说课的题目《温度计》,是人民教育出版社出版的八年级物理上册第四章第1节的内容,下面我从教材分析、学情分析、学法和教法、教学程序、板书设计、教学评价六个方面来说这节课。 一、说教材...

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人教版八年级上册平面镜成像教学设计

平面镜成像 山东省平度市杭州路中学 张雪芹 一、教学设计思想: 义务教育阶段的物理课程的主要目标是提高全体学生的科学素质、促进学生的全面发展,为此,我遵循以下理念设计了这节课: 1、注重学生发展,改变学科本位的观念:本节课"以学生为主体,以教师为主导,以探究、...

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第二章 光现象(教学教案)

第 周 星期 第 节 年 月 日 课题 第五章 第一节 光的直线传播 执教 教学 目标 1. 知道什么是光源,能举出光源的实例。 2. 知道光在均匀介质中沿直线传播,并能用来解释现象。 3. 知道光线是表示光的传播方向的直线。 4. 知道光在真空中的传播速度。 重点 光在均匀介质...

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