5-3-2动物与人类生活的关系

第二节 动物与人类生活的关系 想要了解动物与人类生活的关系,你可以采取什么样的方法呢? 调查法 分析资料法 1.动物在日常生活中的作用 食品加工 畜牧养殖业 调查动物在人们生活中的关系 动物在经济发展中的作用 A.发展中国家的产业状况 B.发达国家的产业状况 皮毛狼 皮毛...

所属分类: 初中 > 生物 > 人教版 > 八年级 > 课件

尝试对生物进行分类教学PPT

我们能眼睁睁地看着它们从地球上消失吗? 第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类 一、了解生物分类 分类目的:弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系 分类的依据:根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能) 种 1、绿色开花植物有哪六大器官? 2、所有...

所属分类: 初中 > 生物 > 人教版 > 八年级 > 课件

第三节 空中飞行的动物(第二课时)

第三节 空中飞行的动物 (第二课时) 实验中学 学习目标 1.通过对昆虫翅和鸟类翅的比较,同学们能说出鸟翅与昆虫翅的异同。 2.通过对蝗虫等节肢动物的观察,同学们能总结概述昆虫和节肢动物的主要特征。 3.通过对两栖动物青蛙的体验,同学们能总结概述两栖动物的主...

所属分类: 初中 > 生物 > 人教版 > 八年级 > 课件

初中生物工 八年级上册教材分析

初中生物学 八年级上册教材分析 分析知识的总体框架 七上、七下教材回顾 第一单元:生物和生物圈 第二单元:生物和细胞 第三单元:生物圈中的绿色植物 第四单元:生物圈中的人 目 录 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 各种环境中的动物 第一节 水中生活的动物 第二节 陆...

所属分类: 初中 > 生物 > 人教版 > 八年级 > 课件

八年级生物上册 第五单元第二章第1节动物的运动课件 新人教版

第二章 动物的运动和行为 第1节 动物的运动 游泳 行走 跳跃 飞行 爬行 奔跑 攀缘 蠕动 导语: 动物有这么多种的运动方式,你 想知道动物是如何完成这些动作的吗?这就是我们今天要研究的课题——动物的运动。 指导: 动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动,都是...

所属分类: 初中 > 生物 > 人教版 > 八年级 > 课件

第三节 空中飞行的动物——昆虫

第三节 空中飞行的动物 —昆虫 昆虫 昆虫是大家都很熟悉的动物,你能说出多少种昆虫的名字呢? 想一想 昆虫是种类最多的一类动物,已知的超过100万种,而且分布十分广泛,这是为什么呢? 与运动能力强有关。 昆虫 昆虫有三对足,能爬行,大多数有翅,能飞行,是无脊椎动物中...

所属分类: 初中 > 生物 > 人教版 > 八年级 > 课件

第一节 水中生活的动物

第一节 水中生活的动物 第二课时 小测: 1、目前己知的动物大约有 种。 2、这些动物可以根据体内是否有脊柱分为两大类:一类是 动物;另一类是 动物。 其中鲫鱼属于 动物,珊瑚虫属于 动物。 3、长江鱼王是指 ;四大家鱼是指是 、 、 、 。 150万 无脊椎 脊椎 无脊椎 中华鲟...

所属分类: 初中 > 生物 > 人教版 > 八年级 > 课件

5.2.1动物的运动

第一节 动物的运动 第二章 动物的运动和行为 蠕动 动物的运动方式多种多样 游泳 行走 飞行 奔跑 跳跃 动物依靠哪些结构来完成各种运动呢? 想一想 骨骼 运动系统 骨 肌肉(骨骼肌) 哺乳动物(人)运动系统的组成: 关节 观察与思考一 肱骨 桡骨 尺骨 腕骨 掌骨 指骨 股骨 ...

所属分类: 初中 > 生物 > 人教版 > 八年级 > 课件

八年级生物上总复习

八年级生物第一学期期末考 考前辅导 考前必背 1、鱼类用 呼吸,用 游泳。 2、鱼的胸鳍、腹鳍都有 身体的作用。 控制前进的方向。 鳃 鳍 平衡 尾鳍 3、鸟类与飞行社会相适应的特点:体表被履羽毛,前肢变成 ;身体内有 ;体温 。 4、哺乳动物的主要特 征: 。 5、在所有的动...

所属分类: 初中 > 生物 > 人教版 > 八年级 > 课件

5.2.3动物的社会行为

第三节 社会行为 想一想: 你知道哪些动物是营群体生活的? 猴子、大象、狼、狒狒、鹿、狮子、白蚁、蜜蜂、蚂蚁…… 群体生活的动物具有一系列的社会行为 蚂蚁 蜜蜂 白蚁 象群 狼群 羊群 观看录像:群体生活的蚂蚁 1.注意录像片中蚂蚁群体中有 哪些成员,它们的形态怎样? 分...

所属分类: 初中 > 生物 > 人教版 > 八年级 > 课件