鲁教版必修二《张衡传》说课稿

鲁教版必修二《张衡传》说课稿 一、说教材地位和作用 《张衡传》是必修二第二单元中的一篇,它与《论无性造人》共同组成"探索科学奥秘"这一模块。作者范晔以质朴通俗的语言,粗线条地勾勒了东汉文学家、科学家张衡的一生,展现了他的高尚品德和杰出才能,并着重强调了他在...

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最后的常春藤叶说课稿

《最后的常春藤叶》说课稿 姜堰市溱潼中学 李莉 各位评委: 大家好!今天我说课的题目是《最后的常春藤叶》。这是一篇感人肺腑的短篇小说,作者是著名的短篇小说之王欧·亨利。现在我就教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程及时间安排六个方面加以说明。 一、...

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鲁教版高中语文必修三《屈原列传》说课稿

鲁教版高中语文必修三《屈原列传》说课稿 一、说教材地位和作用 《屈原列传》是鲁教版高中语文必修三第一单元的第一篇课文,它与《记念刘和珍君》《最后的常春藤叶》组成了"生命的赞歌"这一模块。司马迁通过记述屈原的一生,表现了屈原对楚国兴衰存亡说起的重大作用,赞颂...

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全国各地优秀教学模式集锦

全国各地优秀教学模式集锦 ■ 综合性教学模式 2 一、山东杜郎口中学自主创新的"三三六"自主学习模式 2 二、江苏洋思中学的"先学后教,当堂训练"教学模式 5 三、河北衡水中学的"三转五让"教学模式 8 四、江苏东庐中学的"教学合一"模式 9 五、永威中学课堂教学模式 12 六、兖...

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浅谈教学个性的培养 教育导报

浅谈教学个性的培养 简阳市三岔中学 毛红宇 所谓教学个性,就是指一个教师在教学工作中长期表现出来的心理倾向与行为方式的总和,是教师人格、知识、技能、能力的综合表现,是教师知、情、意、行诸方面特征的集中展示。通俗地说,教学个性就是教师教学过程中表现出来或潜在...

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2011年作文押题猜想

【作文猜想一】快时代与慢生活·快与慢的度 一、作文素材 今天是一个崇尚快捷的时代,"快"无处不在,信息有"快报""快讯""快信",传递有"快递""快运""快件",出行有"快车""快艇""高铁",唱歌有"快歌",摄影有"快照",婚姻有"闪婚",写作有"快枪手",餐饮有"快餐面",连购物...

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【教学论文】语文教学中的开放意识、人文意识和创新意识

【教学论文】语文教学中的开放意识、人文意识和创新意识 摘要:语文课堂是师生生活的一部分,成功的语文课堂,再现的是师生真实而自然的生活情景,焕发出了语文课堂教学应有的生命力。而要实现这些目标,我觉得语文课堂既要有开放意识、人文意识,同时又要有创新意识。 关...

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小小说叙事语言之改造人物对话的妙处

以人物对话改造小小说叙事语言 人物对话就是文本中人物的对话与独白,即可以用引号框定的部分。将人物对话去掉双引号直接作为叙述语言的一部分,这是小说作家常用的一种写作手法。在短小的篇幅中,小小说作家通常通过集中描写人物的语言达到情节的发展和核心细节的描写,这...

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解读《桃花源记》作者寄予的理想

解读《桃花源记》作者寄予的理想 陶渊明将桃花源描绘得那么神奇美丽而又飘忽迷离,深深感染读者情绪,强烈震撼读者心灵。在《桃花源记》中构想了一个没有压迫、没有战乱纷扰、人人劳动、安居乐业、平等自由的理想社会。 我上完陶渊明的散文名篇《桃花源记》一课之后,感触...

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语文课堂教学培养学生自主、合作、探究性学习的能力

语文课堂教学培养学生自主、合作、探究性学习的能力 --仙子脚中学校本课题研究中期成果报告 一、研究背景 21世纪具有鲜明的时代特征:知识经济加速到来,科学技术迅猛发展,国际竟争日趋激烈。在这个以知识创新与应用为特征的知识经济时代,创新人才的培养成为影响民族生存...

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