必修一第二章《函数》教学案

必修一第二章 函数--教学案 2.1.1函数 (一)变量与函数的概念 学习目标 1. 了解并掌握函数的概念和函数的要素,并会求一些简单函数的定义域和值域,注意搜集日常生活中的实例,整理与分析量与量之间的关系,进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型。 2. 记...

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《程序框图的画法》教案3(新课标人教A版必修3)

1.1.4 程序框图的画法 【教学目标】: 掌握程序框图的概念;会用通用的图形符号表示算法,掌握算法的三个基本逻辑结构 掌握画程序框图的基本规则,能正确画出程序框图。 通过模仿、操作、探索,经历通过设计程序框图表达解决问题的过程;学会灵活、正确地画程序框图。 【教...

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《程序框图与算法的基本逻辑结构》教案1(新课标人教A版必修3)

1.1.2 程序框图(一) 教学要求:掌握程序框图的概念;会用通用的图形符号表示算法,掌握算法的三个基本逻辑结构. 掌握画程序框图的基本规则,能正确画出程序框图. 通过模仿、操作、探索,经历通过设计程序框图表达解决问题的过程;学会灵活、正确地画程序框图. 教学重点:...

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《变化率与导数》教案3(新人教A版选修2-2)

导数的概念 教学目标: (1)知识与能力:理解导数的概念并会运用概念求导数。 (2)过程与方法:让学生观察、归纳、讨论、概括说学知识 (3)情感态度价值观:培养学生的抽象概括能力 教学重点:导数的概念以及求导数 教学难点:导数的概念 教学过程: 一、导入新课: 上...

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2010届数学新高考复习设计(选修1-1)

第一单元 常用逻辑用语 考点分析 1、理解命题的含义,能判断给定陈述句是否为命题,能把命题改写成"若p,则q"的形式;了解四种命题的关系,会用等价命题判断真假;了解命题的否定与否命题的区别. 2、掌握充分条件和必要条件判断;了解充分不必要条件,必要不充分条件,既...

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《直线、平面平行的判定及其性质》教案9(新人教A版必修2)

第二课时 直线与平面平行的性质 (一)教学目标 1.知识与技能 掌握直线与平面平行的性质定理及其应用. 2.过程与方法 学生通过观察与类比,借助实物模型性质及其应用. 3.情感、态度与价值观 (1)进一步提高学生空间想象能力、思维能力. (2)进一步体会类比的作用. (3...

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2.3《对数函数2》教案(苏教版必修1)

对数函数(二) 教学目标: 使学生掌握对数函数的单调性,掌握比较同底与不同底对数大小的方法,培养学生数学应用意识;用联系的观点分析、解决问题,认识事物之间的相互转化. 教学重点: 利用对数函数单调性比较同底对数大小. 教学难点: 不同底数的对数比较大小. 教学过...

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《矩阵的概念》教案2(沪教版高二上)

9.1 (2)矩阵的概念(2) 上海市育才中学 王喆玮 一、 教学目标设计 1.初步掌握用矩阵变换的方法解三元、四元一次方程组; 2. 培养从特殊到一般的数学归纳能力. 三、教学重点及难点 掌握用矩阵变换的方法解三元、四元一次方程组. 四、教学用具准备 传统教学用具. 五、教...

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《抛物线》教案1(新人教A版选修2-1)

2.4抛物线 一 教学设想 1 2. 3 1抛物线及标准方程 (1) 教具的准备 问题1:同学们对抛物线已有了哪些认识? 在物理中,抛物线被认为是抛射物体的运行轨道;在数学中,抛物线是二次函数的图象? 问题2:在二次函数中研究的抛物线有什么特征? 在二次函数中研究的抛物线,...

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北师大版高中数学必修3第一章《统计》全部教案姚连省编制

北师大版高中数学必修3第一章 《统计》全部教案 法门高中 姚连省 第一课时 §1。1 统计活动:随机选取数字 一、教学目标 1、知识与技能:(1)使学生认识统计活动所要研究的问题,如何分析数据资料;(2)明确为什么要随机选取数字,随机选取数字的困难性,精心设计调查方...

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