《数列的概念》课件1(8张PPT)(北师大版必修5)

第1课时 数列的概念 知识点 1、数列的概念 数列是按照一定次序构成的一列数,其中数列中数的有序性是数列的灵魂 2、数列的通项 并非每一个数列都可以写出通项公式;有些数列的通项公式也并非是唯一的 4、数列的分类 按项分类: 有穷数列:项数有限 无穷数列:项数无限 按 ...

所属分类: 高中 > 数学 > 北师大版 > 必修5 > 课件

《数列的概念》学案12(北师大版必修5)

数 列 的 概 念 知识概要: 1.数列:按一定次序排列的一列数叫做数列. (1)数列的一般形式可以写成简记,其中是数列的第项; (2)数列可看成是定义域为或的子集(子集中的自然数必须连续)的特殊函数,研究数列可联系函数的相关知识进行. 2.通项公式:如果数列的第项...

所属分类: 高中 > 数学 > 北师大版 > 必修5

《数列的概念》学案8(北师大版必修5)

第九章 数 列 一、知 识 网 络: 二、课程目标:通过数列的教学,使学生认识等差数列和等比数列这两种数列模型,掌握它们的一些基本数量关系,感受这两种数列模型的广泛应用,并能利用它们解决一些实际问题。通过揭示数列与函数的关系,加深对函数的认识。 (1)数列:了解...

所属分类: 高中 > 数学 > 北师大版 > 必修5

北师大版高中数学必修5 第二章《解三角形》全部教案姚连省编制

北师大版高中数学必修5 第二章《解三角形》全部教案 扶风县法门高中 姚连省 第一课时 §2.1.1 正弦定理 一、教学目标 1、知识与技能:通过对任意三角形边长和角度关系的探索,掌握正弦定理的内容及其证明方法;会运用正弦定理与三角形内角和定理解斜三角形的两类基本问题。...

所属分类: 高中 > 数学 > 北师大版 > 必修5 > 教案

《不等关系》教案(北师大版必修5)

1、不等关系 素质教育目标 (一)知识储备点 感受生活中存在着大量的不等关系,了解不等式的意义,会列不等式的表示数量关系。 (二)能力培养点 经历由具体实例建立不等式模型的过程,进一步发展学生的符号感与数学化的能力。 (三)情感体验点 使学生体会列不等式是研究...

所属分类: 高中 > 数学 > 北师大版 > 必修5 > 教案

《数列的概念》文字素材4(北师大版必修5)

等比数列公式 如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数,这个数列就叫做等比数列。这个常数叫做等比数列的公比,公比通常用字母q表示。 (1)等比数列的通项公式是:An=A1×q^(n-1) 若通项公式变形为an=a1/q*q^n(n∈N*),当q>0时,则可把an看作自变...

所属分类: 高中 > 数学 > 北师大版 > 必修5

《正余弦定理》 测试15(北师大版必修5)

正弦、余弦定理(二) 一.填空 1.在中,,,,则此三角形的最大边的长为__________. 2.在中,,,,则_________,________. 3.在中,已知,,,则___________. 二选择 4.在中,,,,则的面积是( ) A. B. C. D. 5.在中,若,则的值为( ) A. B. C. D. 6...

所属分类: 高中 > 数学 > 北师大版 > 必修5 > 试卷

《数列的概念》文字素材3(北师大版必修5)

3.1 数列的概念 〖考试要求〗 理解数列的概念,了解数列通项公式的意义;了解递推公式是给出数列的一种方法,并能根据递推公式写出数列的前几项,能熟练应用关系式:. 〖双基回顾〗 1、数列: ⑴定义: ;或者 . ⑵表示方法: ;或者 ;或者 . 2、数列的分类: ⑴按项数的多少...

所属分类: 高中 > 数学 > 北师大版 > 必修5

《二元一次不等式(组)与平面区域》学案1(北师大版必修5)

第03讲:二元一次不等式组与简单线性规划问题 高考《考试大纲》的要求: ① 会从实际情境中抽象出二元一次不等式组 ② 了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组 ③ 会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以解决 (一)基础知识回顾...

所属分类: 高中 > 数学 > 北师大版 > 必修5

§1 正弦定理、余弦定理(3)

§1 正弦定理、余弦定理(3) 宜黄县安石中学 万 杰 教学目的:要求学生掌握余弦定理及其证明,并能应用余弦定理解斜三角形 教学重点:余弦定理的证明及其基本应用 教学难点:理解余弦定理的作用及其适用范围 教学过程: 问题提出: 在三角形中,已知两角及一边,或已知两边...

所属分类: 高中 > 数学 > 北师大版 > 必修5 > 教案