《解三角形》测试3(学生版)(苏教版必修5)

课外作业参考答案 第1课时 正弦定理(1) 1.A 2.C 3.450或1350 4.300或1500 5.等边 6. 7.解:由正弦定理知:, 8.解:由正弦定理知: 解得 或1500,因为 A+B+C=1800,所以 C=1500不合题意,舍去。 从而有 A=900, 。 9.解:如图, 第2课时 正弦定理(2) 1 C 2 D ...

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《不等式》教案5(学生版)(苏教版必修5)

第4课时 【学习导航】 知识网络 学习要求 1.学会建立一元二次不等式及二次函数模型解决实际问题 2.体会由实际问题建立数学模型的过程和方法 【课堂互动】 精典范例 例1.用一根长为100m的绳子能围成一个面积大于600m2的矩形吗? 当长、宽分别为多少米时, 所围成矩形的面积...

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《基本不等式》学案1(苏教版必修5)

第三课时 教材:算术平均数与几何平均数 目的:要求学生掌握算术平均数与几何平均数的意义,并掌握"平均不等式"及其推导过程。 过程: 一、 定理:如果,那么(当且仅当时取"=") 证明: 1.指出定理适用范围: 2.强调取"="的条件 二、定理:如果是正数,那么(当且仅当...

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《不等式》教案2(学生版)(苏教版必修5)

3.2 一元二次不等式 第1课时 【学习导航】 知识网络 学习要求 1.通过函数图象了解一元二次不等式与相应函数、方程的联系 2.会解简单的一元二次不等式及简单应用. 【课堂互动】 自学评价 1.一元二次不等式: . 2.当a>0时,填写下表:. △=b2-4ac △>0 △=0 △0的解集 ax...

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《一元二次不等式》同步练习3(苏教版必修5)

一元二次不等式的实际应用 【基础练习】 1.设集合M=,集合N=,则集合M∩N为 ( ) A. B. C. D. 3.若不等式ax2+bx+1>0的解集是{xㄧ-2<x<3},则a,b值分别为 . 4.已知集合A={x|x2-3x-10≤0},集合B={x|p+1≤x≤2p-1},若BA,求实数p的取值范围。 【巩固练习】 1. 某...

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《正弦定理》文字素材5(苏教版必修5)

正、余弦定理高考考点关注 正、余弦定理常与三角函数联系在一起,以正、余弦定理为工具,通过三角恒等变换来解决问题,以低、中档题目为主.常考题型有解三角形,判断三角形的形状,在三角形中证明三角恒等式等.我们要关注正、余弦定理的考点并熟练掌握其求解策略,这样才...

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《数列》同步练习2(苏教版必修5)

高一数学数列练习 【同步达纲练习】 一、选择题 1.已知数列1,,,...,...,则其通项的表示为( ) A.{an} B.{} C. D.n 2.已知数列{an}中,an=4n-13·2n+2,则50是其( ) A.第3项 B.第4项 C.第5项 D.不是这个数列的项 3.已知数列的通项公式an=2n-1,则2047是这个数列的(...

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数学:第1章《解三角形》教案(苏教版必修5)

第 8 课时: 本章复习与小结 【三维目标】: 一、知识与技能 1.进一步熟悉正、余弦定理内容,能够应用正、余弦定理进行边角关系的相互转化,判断三角形的形状,证明三角形中的三角恒等式; 2.能把一些简单的实际问题转化为数学问题,并能应用正弦定理、余弦定理及相关的三...

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江苏省泰州中学高一数学专项练习一(正弦定理)

江苏省泰州中学高一数学专项练习一(正弦定理) 2010.2 一、填空题 1.在△ABC中,已知A=45,B=60,c =1,则a= . 2.在△ABC中,已知b=4,c=8,B=30.则a= . 3.在△ABC中,若a=50,b=25, A=45°则B= . 4.在△ABC中,C=,则的最大值是_____________. 5.在△ABC中,已知AB=2,∠C=5...

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《等比数列》测试6(苏教版必修5)

第14课时 等比数列的 前n项和(3) 【分层训练】 1.已知数列的通项公式为,则数列的前5项和( ) A. B.62 C. D.682 2.已知等比数列的通项公式为,则由此数列的偶数项所组成的新数列的前n项和( ) A. B. C. D. 3.等比数列中,,前三项和,则公比q的值为( ) A.1 B. C.1或 D.或 4....

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