数学:《 等差数列的前n项和(二)》苏教版

等差数列的前n项和(二) 教学目标: 进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前n项和公式,了解等差数列的一些性质,并会用它们解决一些相关问题;提高学生的应用意识. 教学重点: 熟练掌握等差数列的求和公式. 教学难点: 灵活应用求和公式解决问题. 教学过程: Ⅰ.复习回顾 通...

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数学苏教版必修5:二元一次不等式表示平面区域(教案)

二元一次不等式表示平面区域 教学目标: 1.会根据二元一次不等式确定它所表示的平面区域; 2.能画出二元一次不等式组表示的平面区域; 3.会把若干直线围成的平面区域用二元一次不等式组表示。 教学重点:二元一次不等式表示平面区域。 教学难点:确定二元一次不等式表示...

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《不等式》教案15(学生版)(苏教版必修5)

复习课 一、【学习导航】 知识网络 学习要求 1.温故本章内容,使知识系统化,条理化.分清重点,明确难点,再现注意点,达到巩固与知新的效果。 2.体会分类讨论,等价转化,数形结合,函数方程四种数学思想的应用. 【课堂互动】 自学评价 1.不等式组的解集为 . 2.已知,...

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数学:3.3.3《简单的线性规划问题(3)》教案(苏教版必修5)

第 9 课时:§3.3.3 简单的线性规划问题(3) 【三维目标】: 一、知识与技能 1.能从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能给出解答; 2.培养学生的数学应用意识和解决问题的能力. 3.培养学生观察、联想以及作图的能力,渗透化归、数形结合的数学思想,提高学...

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等比数列的概念-导学案

高效课堂课探究-- 等比数列的概念教学案 2010年3月16日 新沂三中 教师:聂礼强 【教学目标】 知识目标:理解等比数列的定义,了解公比的概念,明确一个数列是等比数列的限定条件,能根据定义判断一个数列是等比数列, 能力目标:培养学生严密的思维习惯;通过对等比数列的研...

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数学:《 等差数列的前n项和(一)》教案 苏教版

等差数列的前n项和(一) 教学目标: 掌握等差数列前n项和公式及其获取思路,会用等差数列的前n项和公式解决一些简单的与前n项和有关的问题;提高学生的推理能力,增强学生的应用意识. 教学重点: 等差数列前n项和公式的推导、理解及应用. 教学难点: 灵活应用等差数列前n项...

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数学:2.3《等比数列(2)》教案(苏教版必修5)

第 8 课时:§2.3 等比数列(2) 【三维目标】: 一、知识与技能 1.进一步熟练掌握等比数列的定义及通项公式; 2.深刻理解等比中项概念,掌握等比数列的性质; 3.提高学生的数学素质,增强学生的应用意识. 二、过程与方法 通过自主探究、合作交流获得对等比数列的性质的认...

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《不等式》教案8(学生版)(苏教版必修5)

第3课时 【学习导航】 知识网络 学习要求 1.了解线性规划相关概念,掌握简单线性规划求解方法. 2.培养学生的数学应用意识和数形结合的能力. 【课堂互动】 自学评价 1. 线性条件与线性约束条件 2. 目标函数与线性目标函数: 3. 可行域: 4. 线性规划: 【精典范例...

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《基本不等式》教案10(苏教版必修5)

第 13 课时:§3.4.2 基本不等式的应用(2) 【三维目标】: 一、知识与技能 1.能够运用基本不等式解决生活中的应用问题 2.进一步掌握用基本不等式求函数的最值问题; 3.审清题意,综合运用函数关系、不等式知识解决一些实际问题. 4.能综合运用函数关系,不等式知识解决一...

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苏教版必修五解三角形教案

数学5 第一章 解三角形 章节总体设计 (一)课标要求 本章的中心内容是如何解三角形,正弦定理和余弦定理是解三角形的工具,最后落实在解三角形的应用上。通过本章学习,学生应当达到以下学习目标: (1)通过对任意三角形边长和角度关系的探索,掌握正弦定理、余弦定理,...

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