数学苏教版必修5:一元二次不等式解法(教案)

第二课时 一元二次不等式解法(一) 教学目标: 通过由图象找解集的方法提高学生逻辑思维能力,渗透数形结合思想,提高运算(变形)能力,渗透由具体到抽象思想. 教学重点: 一元二次不等式解法 教学难点: 一元二次不等式、一元二次方程、二次函数之间关系. 数形结合思想渗透...

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《一元二次不等式》教案4(苏教版必修5)

第 4 课时:§3.2 一元二次不等式(3) 【三维目标】: 一、知识与技能 1. 经历从实际情景抽象出一元二次不等式模型的过程,从中体会由实际问题建立数学模型的方法; 2.让学生充分体会数学知识、数学思想方法在问题解决中的重要作用,进一步提高学习数学的兴趣. 3.培养学...

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数学苏教版必修5:解三角形应用举例(教案)

解三角形应用举例(一) 教学目标: 会在各种应用问题中,抽象或构造出三角形,标出已知量、未知量,确定解三角形的方法,搞清利用解斜三角形可解决的各类应用问题的基本图形和基本等量关系,理解各种应用问题中的有关名词、术语,如:坡度、俯角、仰角、方向角、方位角等,...

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数学:第2章《数列(2)》教案(苏教版必修5)

本章复习与小结(2) 一、递推关系通项公式的求法: 对于给定递推关系求数列的通项公式成为近年高考考查热点之一。常见的出题形式为先给定数列的初始值及数列的递推关系,要求求出通项公式。本文结合对历年高考考查的模式,总结出常见的主要有以下几种类型: 模式一:形如...

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《不等式》教案4(学生版)(苏教版必修5)

第3课时 【学习导航】 知识网络 学习要求 1.学会处理含字母系数的一元二次不等式恒成立问题 2.学会处理含字母系数的一元二次不等式实根分布问题 【课堂互动】 自学评价 1.不等式x2+2x+m2>0恒成立,则m取值范围为 2.方程x2+(m-3)x+m=0的解集为,则m取值范围为 【精典范...

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《等比数列》教案2(苏教版必修5)

等比数列的概念与通项公式 教学目标 1.理解等比数列的概念,能用定义判断一个数列是否为等差数列; 2.了解等比数列的推导方法; 3.掌握等比数列的通项公式,并能用公式解决一些简单的问题. 教学重点 等比数列的概念(q为常数);通项公式:. 教学难点 等比数列的递推...

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《基本不等式》教案15(苏教版必修5)

妙证一类无理不等式 均值不等式的一般形式为,当且仅当时,等号成立.对于一些无理不等式的证明,当不等号两边同时含有根号时,则往往会使应用均值不等式解题的思路受阻.解决该类问题,通常有以下做法. 一、平方 这是一种最基本、最常用的方法. 例1 若均为正实数,且,...

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数学:第三章《不等式》教案(苏教版必修5)

第 14 课时:本章复习与小结 【三维目标】: 一、知识与技能 1.会用不等式(组)表示不等关系; 2.熟悉不等式的性质,能应用不等式的性质求解"范围问题",会用作差法比较大小; 3.会解一元二次不等式,熟悉一元二次不等式、一元二次方程和二次函数的关系; 4.会作二元...

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《不等式》教案3(学生版)(苏教版必修5)

第2课时 【学习导航】 知识网络 学习要求 1.进一步理解三个一元二次之间的关系,掌握一元二次不等式解的逆向问题。 2.会解一些简单的含参数的一元二次不等式. 【课堂互动】 自学评价 1.不等式a(x-1)(x-2)

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《不等式》教案13(学生版)(苏教版必修5)

第4课时 【学习导航】 知识网络 学习要求 1. 会用基本不等式解决简单的最大(小)值的实际问题。 2.通过对实际问题的研究,体会数学建模的思想。 3.开拓视野,认识数学的科学价值和人文价值. 【课堂互动】 自学评价 1.求函数最值的方法: . 2.若半圆的半径为R , 则其...

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