《不等式》教案10(学生版)(苏教版必修5)

3.4基本不等式的证明(1) 【学习导航】 知识网络 学习要求 1.理解算术平均数与几何平均数的定义及它们的关系. 2.探究并了解基本不等式的证明过程, 会用多种方法证明基本不等式. 3.理解基本不等式的意义, 并掌握基本不等式中取等号的条件是: 当且仅当这两个数相等. 【课堂互...

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苏教版必修五数列教案

第一课时:§2.1数列的概念与简单表示法 教学目标 知识与技能:理解数列及其有关概念,了解数列和函数之间的关系;了解数列的通项公式,并会用通项公式写出数列的任意一项;对于比较简单的数列,会根据其前几项写出它的个通项公式;了解数列的递推公式,明确递推公式与通项公...

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《数列》教案1(苏教版必修5)

第 1 课时:§2.1 数列(1) 【三维目标】: 一、知识与技能 1.通过日常生活中的实例,了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图像、通项公式),了解数列是一种特殊函数;认识数列是反映自然规律的基本数学模型; 2.了解数列的分类,理解数列通项公式的概念,会根据通...

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数学:3.2《一元二次不等式(2)》教案(苏教版必修5)

第 3 课时:§3.2 一元二次不等式(2) 【三维目标】: 一、知识与技能 1.使学生掌握高次不等式的解法及分式不等式的解法; 2.掌握利用图象求解一元二次不等式的方法; 二、过程与方法 三、情感、态度与价值观 掌握数形结合的思想方法 【教学重点与难点】: 重点:高次不等...

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数学:1.2《余弦定理(1)》教案(苏教版必修5)

第 3 课时: §1.2 余弦定理(1) 【三维目标】: 一、知识与技能 1.通过对任意三角形边长和角度关系的探索,掌握余弦定理的两种表示形式及证明余弦定理的向量方法,并会运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题。 2.能够运用余弦定理理解解决一些与测量和几何计算有关的实...

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《不等式》教案14(学生版)(苏教版必修5)

第5课时 【学习导航】 知识网络 学习要求 1.进一步会用基本不等式解决简单的最大(小)值的实际问题。 2.通过对实际问题的研究,进一步体会数学建模的思想。 3.进一步开拓视野,认识数学的科学价值和人文价值. 【课堂互动】 自学评价 1.设x>0时, y=3-3x-的最大值为___...

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《等差数列》教案7(苏教版必修5)

等差数列 (一)教学目标 1.知识与技能:通过实例,理解等差数列的概念;探索并掌握等差数列的通项公式;能在具体的问题情境中,发现数列的等差关系并能用有关知识解决相应的问题;体会等差数列与一次函数的关系。 2. 过程与方法:让学生对日常生活中实际问题分析,引导学生...

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数学:2.2《等差数列(2)》教案(苏教版必修5)

第 4 课时:§2.2 等差数列(2) 【三维目标】: 一、知识与技能 1.进一步熟练掌握等差数列的通项公式及推导公式,掌握等差数列的特殊性质及应用;掌握证明等差数列的方法; 2.明确等差中项的概念和性质;会求两个数的等差中项; 3.能在具体的问题情境中,发现数列的等差关...

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《基本不等式》教案9(苏教版必修5)

第 12 课时:§3.4.2 基本不等式的应用(1) 【三维目标】: 一、知识与技能 会应用基本不等式求某些函数的最值,能够解决一些简单的实际问题; 二、过程与方法 本节课是基本不等式应用举例。整堂课要围绕如何引导学生分析题意、设未知量、找出数量关系进行求解这个中心。 ...

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《等差数列》教案6(苏教版必修5)

第 3 课时:§2.2 等差数列(1) 【三维目标】: 一、知识与技能 1.通过实例,理解等差数列的概念,了解公差的概念,明确一个数列是等差数列的限定条件,能根据定义判断一个数列是等差数列 2.掌握"叠加法"求等差数列公式的方法,掌握等差数列的的通项公式,并能用公式解决...

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