数学:1.1《正弦定理(1)》教案(苏教版必修5)

第 1 课时: §1.1 正弦定理(1) 【三维目标】: 一、知识与技能 1.通过对任意三角形边长和角度关系的探索,掌握正弦定理的内容和推导过程; 2.能解决一些简单的三角形度量问题(会运用正弦定理与三角形内角和定理解斜三角形的两类基本问题);能够运用正弦定理解决一些与...

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数学:3.3.1《二元一次不等式表示的平面区域(1)》教案(苏教版必修5)1

第 5 课时:§3.3.1 二元一次不等式表示的平面区域(1) 【三维目标】: 一、知识与技能 1.从实际情境中抽象出二元一次不等式组; 2.了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组; 3.能从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,掌握简单的二元...

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《数列》教案3(苏教版必修5)

数列 教学目标 1.使学生理解数列的概念,了解数列通项公式的意义,了解递推公式是给出数列的一种方法,并能根据递推公式写出数列的前几项. (1)理解数列是按一定顺序排成的一列数,其每一项是由其项数唯一确定的. (2)了解数列的各种表示方法,理解通项公式是数列第 ...

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《二元一次不等式组与简单的线性规划问题》教案2(苏教版必修5)

第 6 课时:§3.3.2 二元一次不等式表示的平面区域 【三维目标】: 一、知识与技能 1.巩固二元一次不等式和二元一次不等式组所表示的平面区域; 2.能用平面区域表示二元一次不等式组; 3.能根据实际问题中的已知条件,找出约束条件; 二、过程与方法 1.本节课是在学习了相...

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《余弦定理》教案5(苏教版必修5)

余弦定理教案 教学目的 1.使学生掌握余弦定理及其证明方法. 2.使学生初步掌握余弦定理的应用. 教学重点与难点 教学重点是余弦定理及其应用; 教学难点是用解析法证明余弦定理. 教学过程设计 一、复习 师:直角△ABC中有如下的边角关系(设∠C=90°): (1)角的关系 A+B+C=1...

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数学苏教版必修5:数列(教案)

第一课时 数 列(一) 教学目标: 理解数列的概念、表示、分类、通项等基本概念,了解数列和函数之间的关系,了解数列的通项公式,并会用通项公式写出数列的任意一项,对于比较简单的数列,会根据其前几项写出它的一个通项公式;培养学生认真观察的习惯,培养学生从特殊到...

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《正弦定理》教案4(苏教版必修5)

第 5 课时:§1.3 正弦定理、余弦定理的应用(1) 【三维目标】: 一、知识与技能 1.能把一些简单的实际问题转化为数学问题,并能应用正弦定理、余弦定理及相关的三角公式解决这些问题; 2.体会数学建摸的基本思想,应用解三角形知识解决实际问题的解题一般步骤:①根据题意...

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《正弦定理》教案5(苏教版必修5)

第 6 课时:§1.3 正弦定理、余弦定理的应用(2) 【三维目标】: 一、知识与技能 1.能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关计算角度的实际问题 2.能把一些简单的实际问题转化为数学问题,并能应用正弦、余弦定理及相关的三角公式解决这些问题; 二、过程与方...

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数学:2.3《等比数列(3)》教案(苏教版必修5)

第 9 课时:§2.3 等比数列(3) 【三维目标】: 一、知识与技能 1掌握"错位相减"的方法推导等比数列前项和公式; 2.掌握等比数列的前项和的公式,并能运用公式解决简单的实际问题; 二、过程与方法 1.通过公式的推导过程,提高学生的建模意识及探究问题、分析与解决问题的...

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《正弦定理》教案3(苏教版必修5)

第 2 课时: §1.1 正弦定理(2) 【三维目标】: 一、知识与技能 1.学会利用正弦定理解决有关平几问题以及判断三角形的形状,掌握化归与转化的数学思想; 2.能熟练运用正弦定理解斜三角形; 二、过程与方法 通过解斜三角形进一步巩固正弦定理,让学生总结本节课的内容。 ...

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