《空间中的垂直关系》课件2(新人教B版必修2)

直线垂直平面 《空间中的垂直关系》 课前回忆: 直线 //直线 直线//平面 直线⊥直线 直线⊥平面 如果两条直线相交一点或经过平移后相交于一点,并且交角为直角(90°),则称这两条直线互相垂直. 两条直线垂直,有相交一点的垂直; (2) 两条直线垂直还可以异面直线垂直; (就是不相交...

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数学:3.1.2《两条直线平行与垂直的判定》课件(新人教版A版必修2)

3.1 直线的倾斜角与斜率 3.1.2 两条直线平行与垂直的判定 问题提出 1.直线的倾斜角和斜率的含义分别是什么?经过两点的直线的斜率公式是什么? x轴正向与直线l向上方向之间所成的角α叫做直线l的倾斜角. 直线的倾斜角α的正切值叫做这条直线的斜率. 2.在平面直角坐标系中,平...

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数学: 3.2.3《直线的方程--一般式方程》课件(新人教必修2)

3.2.3 直线的一般式方程 ㈠复习提问: ①直线方程有几种形式? 点斜式:已知直线上一点P1(x1,y1)的坐标,和直线的斜率k,则直线的方程是 斜截式:已知直线的斜率k,和直线在y轴上的截距b则直线方程是 两点式:已知直线上两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)则直线的方程是: ...

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《圆与圆的位置关系》教案3(新人教B版必修2)

"圆与圆的位置关系"教学设计 设计理念 学生的发展是新课程标准实施的出发点和归宿,课程改革的重点是面向全体学生,以学生的发展为主体,转变学生的学习方式。"圆与圆的位置关系"这一课题,以全新的自主的学习方式让学生接受问题挑战,充分展示自己的观点和见解,给学生创...

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《圆的方程》同步练习11(新人教A版必修2)

《直线与圆的方程》水平测试 一、选择题 1.在同一直角坐标系中,表示直线与正确的是( ) 答案:C 2.直线与直线关于原点对称,则分别是( ) A. B. C. D. 答案:B 3.一个动点在圆上移动时,它与定点连线中点的轨迹方程是( ) A. B. C. D. 答案:C 4...

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《空间直角坐标系》教案1(人教B版必修2)

人教B版 数学 必修2:空间直角坐标系 教 教学要求: 使学生能通过用类比的数学思想方法得出空间直角坐标系的定义、建立方法、以及空间的点的坐标确定方法。 教学重点:在空间直角坐标系中,确定点的坐标 教学难点:通过建立适当的直角坐标系,确定空间点的坐标 教学过程: ...

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数学:3.1.1《倾斜角与斜率》课件(新人教A版必修2)

3.1 直线的倾斜角与斜率 第三章 直线与方程 3.1.1 倾斜角与斜率 1、直线的倾斜角 一条直线倾斜角的正切值叫做这条直线的斜率。斜率通常用k 表示,即: 2、直线的斜率 思考:日常生活中,还有没有表示倾斜程度的量呢? 前进 升高 注意: 例1:关于直线的倾斜角和斜率,其中_...

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《两条直线的位置关系》教案4【鼎尖教案】(新人教B版必修2)

●课 题 §7.3.3 两条直线的位置关系(三) ●教学目标 (一)教学知识点 1.交点. 2.二元一次方程组的惟一解. (二)能力训练要求 1.掌握判断两直线相交的方法 2.会求两直线交点坐标 3.认识两直线交点与二元一次方程组的关系 4.体会判断两直线相交中的数形结合思想. (三)德育渗透目...

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数学:2.2.2《直线的点斜式方程》课件(新人教B版必修2)

2.2.2 直线的点斜式方程 复习 直线的倾斜角的取值范围是:[00, 1800) B 问题 问题引入 即: 问题引入 (1)过点 ,斜率是 的直线 上的点,其坐标都满足方程 吗? 探究 概念理解 直线的点斜式方程 问题 坐标轴的直线方程 坐标轴的直线方程 问题 例1 直线 经过点 ,且倾斜角 ...

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《空间几何体的表面积与体积》教案3(球)(新人教A版必修2)

第三课时 球的表面积与体积 (一)教学目标 1.知识与技能 (1)了解球的表面积与体积公式(不要求记忆公式). (2)培养学生空间想象能力和思维能力. 2.过程与方法 通过作轴截面,寻找旋转体类组合体中量与量之间的关系. 3.情感、态度与价值 让学生更好地认识空间几何体...

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