《直线、平面平行的判定及其性质》教案9(新人教A版必修2)

第二课时 直线与平面平行的性质 (一)教学目标 1.知识与技能 掌握直线与平面平行的性质定理及其应用. 2.过程与方法 学生通过观察与类比,借助实物模型性质及其应用. 3.情感、态度与价值观 (1)进一步提高学生空间想象能力、思维能力. (2)进一步体会类比的作用. (3...

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《空间直角坐标系》教案2(新人教A版必修2)

第一课时 4.3.1 空间直角坐标系 教 教学要求: 使学生能通过用类比的数学思想方法得出空间直角坐标系的定义、建立方法、以及空间的点的坐标确定方法。 教学重点:在空间直角坐标系中,确定点的坐标 教学难点:通过建立适当的直角坐标系,确定空间点的坐标 教学过程: 一.复...

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《空间直角坐标系》教案21(新人教A版必修2)

第三节 空间直角坐标系 教学要点: (1)会画出空间直角坐标系(注意一定是右手系),及其中某一定点的坐标; (2)能建立空间直角坐标系,并写出长方体各顶点的坐标; (3)能写出空间直角坐标系内一定点(a,b,c)关于各坐标轴、坐标平面的对称点的坐标; 能写出空间直角...

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《直线与圆的位置关系》教案(人教B版必修2)

人教B版 数学 必修2:直线与圆的位置关系 教学要求:理解和掌握直线与圆的位置关系,利用直线与圆的位置关系解决一些实际问题。 教学重点:直线与圆的位置关系 教学难点:直线与圆的位置关系的几何判定. 教学过程: 一、复习准备: 1. 在初中我们知道直线现圆有三种位置关...

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《直线的交点坐标与距离公式》教案14(新人教A版必修2)

《点到直线的距离》教学设计 教学背景: 解析几何第一章主要研究的是点线、线线的位置关系和度量关系,其中以点点距离、点线距离、线线位置关系为重点,点到直线的距离是其中最重要的环节之一,它是解决其它解析几何问题的基础。 教学目标: 知识目标:让学生掌握点到直线...

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《两条直线的位置关系》教案4(新人教B版必修2)

两条直线的位置关系 教学目标: 1、初步理解垂直与平行是同一平面内两直线的特殊位置关系,初步认识垂线和平行线。 2、在"演示--操作--验证--解释应用"的过程中,发展学生的空间观念,渗透猜想、与验证的数学思想方法。 教学重点、难点: 正确理解"相交"、"互相平行"、"互...

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《直线的倾斜角与斜率》教案8(新人教A版必修2)

直线的倾斜角和斜率 一、教学目标 (一)知识教学点 知道一次函数的图象是直线,了解直线方程的概念,掌握直线的倾斜角和斜率的概念以及直线的斜率公式. (二)能力训练点 通过对研究直线方程的必要性的分析,培养学生分析、提出问题的能力;通过建立直线上的点与直线的方程的...

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《直线方程》教案2(人教B版必修2)

人教B版 数学 必修2:直线的两点式方程 一、选择题 1、如果AC

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《直线的交点坐标与距离公式》教案2(新人教A版必修2)

第一课时 3.3-1两直线的交点坐标 一、教学目标 (一)知能目标:1。直线和直线的交点 2.二元一次方程组的解 (二)情感目标:1。通过两直线交点和二元一次方程组的联系,从而认识事物之间的内 的联系。 2.能够用辩证的观点看问题。 二、教学重点,难点 重点:判断两直线...

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《空间两点的距离公式》教案3(新人教B版必修2)

课题:空间两点间的距离公式 一、教学目标: ⒈知识目标:掌握空间两点间的距离公式,会应用距离公式解决有关问题。 ⒉能力目标:通过对空间两点间距离公式的探究与推导,使学生初步意识到:将空间问题转化为平面问题是解决空间问题的基本思想方法;通过不同形式的自主学习与...

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