4.2.2探究感应电流产生的条件

§4.2.2探究感应电流的产生条件 学习目标: 1. 进一步理解产生感应电流的条件; 2. 进一步认识磁通量的概念,能结合实例对磁通量的变化进行定性和定量的判断。 学习过程: 一、磁通量及变化量的计算 磁通量发生变化的情况一般有四种情况: (1)B不变,S变,例如闭合电路的...

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【鼎尖教案】高中物理(人教大纲版)第一册 第五章 曲线运动 四、匀速圆周运动第一课时

第四节 匀速圆周运动 ●本节教材分析 本节课从运动学的角度来研究匀速圆周运动,围绕着如何描述匀速圆周运动的快慢展开,要求理清各个物理量的相互关系,并能在具体的问题中加以应用. 线速度、角速度和周期都是用来描述质点做匀速圆周运动快慢的物理量,用线速度比较质点做...

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【鼎尖教案】高中物理(人教大纲版)第二册 第十六章 电磁感应 五、自感现象第一课时

第五节 自感现象 ●本节教材分析 自感现象是一种特殊的电磁感应现象,它在生产技术中应用较广.讲述自感现象时,有以下两种方案:一种是先做教材上的两个演示自感现象的实验,引出自感现象和自感电动势,然后给出自感系数,指出它与哪些因素有关,最后介绍自感现象的应用.这...

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物理:3.1《磁现象和磁场》教案(新人教版选修3-1)

第一节 磁现象和磁场 科目 物理 年级 作者 时间 年 月 日 课题 第一节 磁现象和磁场 教学目标 ︵ 知识 能 力品 德 ︶ (一)知识与技能 1.了解磁现象,知道磁性、磁极的概念。 2.知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。 3.知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电...

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【鼎尖教案】高中物理(人教大纲版)第二册 第十三章 电场 三、电场线第一课时

三、电场线 从容说课 本节介绍电场线.通过电场线可以形象地描述电场.虽然它不真实存在,但是可以把它的形状显示出来.对几种常见的电场线形状(如正电荷周围的电场线形状)要有一个感性的认识,并且要求每个同学都能把它们画出来,这对我们了解电场,应用电场线方面是有很大...

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物理:1.2《动量守恒定律(1)》教案(鲁科版选修3-5)

第二节 动量守恒定律(1) 三维教学目标 1、知识与技能:理解动量守恒定律的确切含义和表达式,知道定律的适用条件和适用范围; 2、过程与方法:在理解动量守恒定律的确切含义的基础上正确区分内力和外力; 3、情感、态度与价值观:培养逻辑思维能力,会应用动量守恒定律分...

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【鼎尖教案】高中物理(人教大纲版)第三册 第二十一章 电子论初步 二、光的波粒二象性第一课时

第二节 光的波粒二象性 ●本节教材分析 与过去的教材相比,新教材无论是从内容编写还是练习的设置上显然都更加重视对光的本性认识的总体方法、宏观思想如连续性与分立性思想、概率思想;尊重实验,打破日常经验思想的渗透.即不仅让学生知道光具有波粒二象性,同时要通过实...

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高中物理课堂教学教案 第13节 功率

第3节 功率 知识和技能 1.知道功率的物理意义、定义式、单位。 2.理解功率的导出式P=F·v的物理意义,并掌握其用法,会利用功率的两个公式来解释现象和进行计算。 3.理解平均功率和瞬时功率,了解平均功率、瞬时功率、额定功率、实际功率的区别与联系。 过程和方法 1....

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【鼎尖教案】高中物理(人教大纲版)第二册 第十七章 交变电流 二、表征交变电流的物理量第一课时

第二节 表征交变电流的物理量 ●本节教材分析 教材把交流电与直流电对比说明,描述交流电的特性需要一些新的物理量.交流电的电动势、电压、电流是随时间变化的,教材介绍了用公式法和图象描述交流电如何随时间变化的方法,我们可向学生说明,这种描述是详细、全面的,但应...

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物理:5.3《磁感应强度 磁通量》教案(2)(鲁科版选修3-1)

第三节 磁感应强度 磁通量 教学目的:理解磁感应强度的概念. 记住磁感应强度的单位,知道磁场的特点,知道磁通量记住磁通量的单位。通过实验现象的分析,掌握新概念,培养学生观察.思考. 归纳的逻辑思维能力.使学生学会类比法.用比值定义物理量的方法等常见的物理方法. 重点...

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