高中数学:2.2 总体分布的估计第2课时教案(苏教版必修3)

2.2 总体分布的估计第2课时 频率分布直方图和折线图 【学习导航】 知识网络 学习要求 1.频率分布直方图的作法,频率分布直方图更加直观形象地反映出总体分布的情况; 2.频率分布折线图的作法,优点是反映了数据的变化趋势,如果样本容量足够大,分组的组距足够小,则这条...

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数学:1.2.2《条件语句》课件(1)(新人教A版必修3)

条件语句 1、理解基本算法语句—条件语句,及其与条件结构的关系. 2、体验如何由程序框图转化为程序语句. 3、通过条件语句的学习,进一步体会算法的基本思想. 学习目标 复习巩固 找一找条件结构的程序框图有那些? 怎样将它们翻成程序语言? 程序框图 如果(IF)条件满足,...

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3.2.1古典概型 (说课稿)

3.2.1古典概型 (说课稿) 成武一中 王福云 一 教材分析 1.本节内容在高中教材中的地位和作用 《古典概型》是高中数学人教A版必修3第三章第二大节的内容,教学安排是2课时,本节课是第一课时。古典概型是一种特殊的数学模型,它承接着前面学过的随机事件的概率及其性质,...

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数学:1.1.2《程序框图》课件(3)(新人教B版必修3)

1.1.2 程序框图 第二课时 是 作业4.(P12页A组T3) 程序框图: 开始 输入x x>3? 否 结束 输出y y=5 y=1.2x+1.4 4.(P40页A组T1(2) 开始 程序框图 x100? 是 输出S 结束 否 直到型循环结构 开始 i=1 S=0 i≤100? 是 S=S+i i=i+1 否 输出S 结束 当型循环结构 说明:(1)一般地,循环结...

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数学:2.2.1《用样本的频率分布估计总体分布(二)》课件(新人教A必修3)

用样本的频率分布估计总体分布 (二) 回忆: 绘制频率分布直方图有哪几个步骤呢? (一)频率分布折线图: 画好频率分布图后,我们把频率分布直方图中各小长 方形上端连接起来,得到的图形. 画出频率分布折线图. 频率/组距 月均用水量/t (取组距中点, 并连线 ) 在样本频率...

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第十章排列,组合和二项式定理10.3第二课时

组合(二) 一般地,从n个不同元素中取出 m(m≤n)个元素并成一组,叫做从n个不同元素中取出 m个元素的一个组合。 课前复习 观察这两个值的关系 猜测: 例1、 一个口袋内有大小相同的7个白球和1个黑球 发现: (1)从口袋中取3个球,使其中含有1个黑球,有多少 种取法? (2)...

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《循环结构》同步练习1(新课标人教A版必修3)

循环结构 1.右图给出的是计算的值的一个程序框图, 其中判断框内应填入的条件是( ) (A)i>100 (B)i≤100 (C)i>50 (D)i≤50 2.在算法中,需要重复执行同一操作的结构称为( ) A顺序结构 B.循环结构 C.选择结构 D.分支结构 3.下面是一个算法的流程图,回答下面的问...

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《程序框图与算法的基本逻辑结构》(循环结构)同步练习4(新课标人教A版必修3)

程序框图与算法的基本逻辑结构--循环结构 1、下面循环结构的程序框图中,哪一个是当型循环的程序框图?哪一个是直到型循环的程序框图?(2)(1) 2.以下给出的是计算的值的一 个程序图,其中判断框内应填入的条件是( ) A. i10 C. i

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高中数学:2.3总体特征数的估计第2课时教案(苏教版必修3)

2.3总体特征数的估计第2课时 方差与标准差 【学习导航】 学习要求 1.体会方差与标准差也是对调查数据的一种简明的描述,要求熟练记忆公式,并能用于生产实际和科学实验中; 2.体会方差与标准差对数据描述中的异同。 【课堂互动】 自学评价 案例 有甲乙两种钢筋现从中各抽...

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数学:1.2.1 《输入、输出语句和赋值语句》 学案(新人教A版必修3)

第4节输入语句、输出语句和赋值语句 1. 输入、输出和赋值语句基本上对应于算法中的( ) A. 顺序结构 B. 条件结构 C. 循环结构 D. 以上都不对 2. 下列给出的输入输出语句正确的是( ) ①输入语句INPUT a,b,c,d,e; ②输入语句INPUT X=1; ③输出语句PRINT A=4; ④输出语句PRINT 10...

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