《正弦定理和余弦定理》教案1(新人教A版必修5)

1.1.2余弦定理 (一)教学目标 掌握余弦定理的两种表示形式及证明余弦定理的向量方法,并会运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题。 (二)教学重、难点 重点:余弦定理的发现和证明过程及其基本应用; 难点:勾股定理在余弦定理的发现和证明过程中的作用。 (三)学法 ...

所属分类: 高中 > 数学 > 人教新课标版 > 必修5 > 教案

数学:2.4《等比数列》教案(1课时)(新人教A版必修5)

课题: §2.4等比数列 授课类型:新授课 (第1课时) ●三维目标 知识与技能:掌握等比数列的定义;理解等比数列的通项公式及推导; 过程与方法:通过实例,理解等比数列的概念;探索并掌握等比数列的通项公式、性质,能在具体的问题情境中,发现数列的等比关系,提高数学建模...

所属分类: 高中 > 数学 > 人教新课标版 > 必修5 > 教案

《二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题》教案6(新人教A版必修5)

课题:§3.3.1二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 第1课时 授课类型:新授课 【教学目标】 1.知识与技能:了解二元一次不等式的几何意义,会用二元一次不等式组表示平面区域; 2.过程与方法:经历从实际情境中抽象出二元一次不等式组的过程,提高数学建模的能力; 3...

所属分类: 高中 > 数学 > 人教新课标版 > 必修5 > 教案

《正弦定理和余弦定理》教案7(新人教A版必修5)

1.1.2余弦定理(一) (一)教学目标 1.知识与技能:掌握余弦定理的两种表示形式及证明余弦定理的向量方法,并会运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题。 2.过程与方法:利用向量的数量积推出余弦定理及其推论,并通过实践演算掌握运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题,...

所属分类: 高中 > 数学 > 人教新课标版 > 必修5 > 教案

《等差数列》教案8(新人教A版必修5)

2.2 等 差 数 列(2) 教学目标 1.明确等差中的概念. 2.进一步熟练掌握等差数列的通项公式及推导公式 3.培养学生的应用意识. 教学重点:等差数列的性质 教学难点:灵活应用等差数列的定义及性质解决一些相关问题 教学方法:讲练相结合,分析法. 一知识回顾 1. 等差数列的通...

所属分类: 高中 > 数学 > 人教新课标版 > 必修5 > 教案

必修五集体备课材料——数列

第一节 数列的概念 一、 数列的基本概念: 数列、项数、首项、末项,通项公式 数列的通项公式: ; 所有的数列都有通项公式吗? 练习1:求数列的项数和通项公式: (1) . , (2) (3) , (4) , 二、 介绍十个基本数列:以进一步巩固求数列的项数、通项公式 举例 通项 ...

所属分类: 高中 > 数学 > 人教新课标版 > 必修5 > 教案

《等比数列》教案7(新人教A版必修5)

等比数列(第1课时) 一、教学目标 知识与技能:理解等比数列的定义;探索并掌握等比数列的通项公式;能在具体的问题情境中发现数列的等比关系,并能用有关的知识解决相应的实际问题。 过程与方法:通过实例,理解等比数列的概念;探索并掌握等比数列的通项公式,能在具体...

所属分类: 高中 > 数学 > 人教新课标版 > 必修5 > 教案

数学:1.1.2《余弦定理》教案(新人教B版必修5)

1.1.2余弦定理 教案 教学目标: 1.掌握余弦定理,理解证明余弦定理的过程; 2.使学生能初步运用它解斜三角形。 教学重点: 余弦定理的证明, 余弦定理的应用。 教学过程 一、复习引入: 1. 复习正弦定理及其证明 2. 复习正弦定理的应用 二、讲解新课: 1.余弦定理 :...

所属分类: 高中 > 数学 > 人教新课标版 > 必修5 > 教案

数学:2.5《等比数列的前n项和》教案(2课时)(新人教A版必修5)

课题: §2.5等比数列的前n项和 授课类型:新授课 (第2课时) ●三维目标 知识与技能:会用等比数列的通项公式和前n项和公式解决有关等比数列的中知道三个数求另外两个数的一些简单问题;提高分析、解决问题能力 过程与方法:通过公式的灵活运用,进一步渗透方程的思想、分...

所属分类: 高中 > 数学 > 人教新课标版 > 必修5 > 教案

数学:2.1《数列的概念与简单表示法》教案1(新人教A版必修5)

数学:2.1《数列的概念与简单表示法》教案(新人教A版必修5)(原创) 数列的概念与简单表示法 一、教材依据:人民教育出版社(A版) 数学必修5 第二章 第一节 二、设计思想: 1、教材分析:数列是高中数学的重要内容之一,它有着广泛的应用,是学生今后进一步学习的基础知...

所属分类: 高中 > 数学 > 人教新课标版 > 必修5 > 教案