《变化率与导数》教案3(新人教A版选修2-2)

导数的概念 教学目标: (1)知识与能力:理解导数的概念并会运用概念求导数。 (2)过程与方法:让学生观察、归纳、讨论、概括说学知识 (3)情感态度价值观:培养学生的抽象概括能力 教学重点:导数的概念以及求导数 教学难点:导数的概念 教学过程: 一、导入新课: 上...

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2010届数学新高考复习设计(选修1-1)

第一单元 常用逻辑用语 考点分析 1、理解命题的含义,能判断给定陈述句是否为命题,能把命题改写成"若p,则q"的形式;了解四种命题的关系,会用等价命题判断真假;了解命题的否定与否命题的区别. 2、掌握充分条件和必要条件判断;了解充分不必要条件,必要不充分条件,既...

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《抛物线》教案1(新人教A版选修2-1)

2.4抛物线 一 教学设想 1 2. 3 1抛物线及标准方程 (1) 教具的准备 问题1:同学们对抛物线已有了哪些认识? 在物理中,抛物线被认为是抛射物体的运行轨道;在数学中,抛物线是二次函数的图象? 问题2:在二次函数中研究的抛物线有什么特征? 在二次函数中研究的抛物线,...

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《命题及其关系》教案4(新人教A版选修1-1)

四 种 命 题 (一)课标导示 1. 知识与技能:了解四种命题的概念,能判断四种命题的真假;注意命题的否定与否命题的区别;会用反证法证明简单问题。 2. 过程与方法:利用多媒体教学,多让学生举命题的例子,并写出四种命题 3. 情感、态度与价值观: (1)通过学生的举例,...

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《平行线分线段成比例定理》教案4(人教A版选修4-1)

平行线分线段成比例定理 教学目标 1.掌握平行线分线段成比例定理及其推论. 2.能初步应用定理及推论进行解题. 教学重点定理及推论的内容及应用. 教学难点定理结论的推理过程. 教学过程 一、复习提问: 1.什么是平行线等分线段定理? 2.如图(1)中,AD∥BE∥CF,且AB=BC,则的比...

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数学:1.2《极坐标系-简单曲线的极坐标方程》教案(1)(新人教选修4-4)

三、简单曲线的极坐标方程 【基础知识导学】 1、极坐标方程的定义:在极坐标系中,如果平面曲线C上任一点的极坐标中至少有一个满足方程,并且坐标适合方程的点都在曲线C上,那么方程叫做曲线C的极坐标方程。 1. 直线与圆的极坐标方程 A. 过极点,与极轴成角的直线极坐标...

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数学选修2-3知识、题型总结

高中数学选修2-3基础知识 一.基本原理 1.加法原理:做一件事有n类办法,则完成这件事的方法数等于各类方法数相加。 2.乘法原理:做一件事分n步完成,则完成这件事的方法数等于各步方法数相乘。 注:做一件事时,元素或位置允许重复使用,求方法数时常用基本原理求解。 ...

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数学:1.3.3《函数的最大值与最小值》教案(新人教A版选修2-2)

§1.3.3 函数的最大(小)值与导数 【教学目标】 1.使学生理解函数的最大值和最小值的概念,掌握可导函数在闭区间上所有点(包括端点)处的函数中的最大(或最小)值必有的充分条件; 2.使学生掌握用导数求函数的极值及最值的方法和步骤。 【教学重点】利用导数求函数的最大...

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《定积分的概念》教案4(新人教A版选修2-2)

《定积分的概念》 1.5.1 曲边梯形的面积 教学目标:通过探求曲边梯形的面积,使学生了解定积分的实际背景,了解"以直代曲""逼近"的思想方法,建立微积分的概念的认识基础. 教学重点:了解定积分的基本思想"以直代曲" "逼近"的思想. 教学难点:"以直代曲" "逼近"的思想的形...

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《排列与组合》教案1(新人教A版选修2-3)

课题:选修2-3§1.2排列(1) 教学目标 理解排列的意义,并能用树形图正确写出一些简单排列问题的所有排列;了解排列数的意思,掌握排列数公式及其推导方法,从中体会"化归"的数学思想,并能用排列数公式进行运算;能用所学的排列知识正确解决简单的实际问题。 教学重点 排...

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