语文人教普通版第五册:《百年孤独(节选)》教案

百年孤独(节选) (哥伦比亚)加西亚·马尔克斯 教学目的 1. 积累文中词语,并熟练运用。 2. 了解魔幻现实主义小说的特点。 3. 分析了解魔幻现实主义小说和传统现实主义小说的不同。 4. 分析了解塑造人物形象方法。 教学重点与难点:魔幻现实主义手法。 教学课时:1课时。 ...

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语文人教普通版第四册:《雷雨》教案

9.雷雨(节选) 曹 禺 教学重点 1、 认识尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言 2、了解具有封建阶级和资产阶级两重特点的周朴园在家庭和社会上的罪恶 教学方法 以诵读、点拨为主,辅以讨论和练习。 媒体设计:投影或多媒体展示部分提示语句,以及结构框架,为加强理解、识记...

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【语文】大纲第5册 知识导学(8 重新创造的艺术天地)

8 重新创造的艺术天地 积土成山 长河浪花 谢冕是我国当代著名的诗歌评论研究专家,任教于北京大学等高等学府,担任多家文艺期刊的专栏作者、顾问。论著有《论诗》等。 本文原是一篇关于诗歌欣赏的通信。有一位诗歌爱好者,苦于欣赏水平不够,有些诗读不懂,有些诗的含义琢...

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【鼎尖教案】高中语文(人教大纲)第四册 柳毅传(节选)教案+备课资料

22 滕王阁序 ●从容说课 本文是一篇著名的骈体文。文章由洪州的位置、地势、人才写到宴会,用铺陈夸张的笔法写出滕王阁的壮丽及周围的三秋风光,渲染宴会的盛况。再从宴会娱游,写到人生遇合和身世感慨。抒发了作者远大的政治抱负及怀才不遇之情,表达了奋发向上的进取精神...

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大纲版语文一轮复习讲义古诗文阅读 第二章 第2节

第2节 鉴赏诗歌中的语言 成语故事·数典忘祖 《左传·昭公十五年》记载, 晋国大夫籍谈出使周朝,周景王责 问晋国为什么没有贡物。籍回答说 是因为晋国从来没有收到过周王室 的赏赐。周景王一一举出晋国受赏 的事情,说“籍父其无后乎!数典 而忘其祖”。责备籍谈身为晋国司典...

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【语文】大纲第6册 知识导学(13 报任安书(节选))

第四单元 13 报任安书(节选) 积土成山[来源:Z#xx#k.Com] 长河浪花 《史记》是我国的第一部纪传体通史。司马迁,字子长,夏阳人。生于公元前145年,卒年不详。西汉史学家、文学家。 《史记》在人物塑造上,尤其有独到之处。它塑造了大量生动形象、个性鲜明的人物形象,上...

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高中语文教案(备课)(人教版高一必修)

高一第一册第一单元备课 一、 组织课堂 1、检查人数,填写课堂情况统计表。 2、检查作业本,说明作业本的要求。 ①语文作业要一分为二,且必须有衬格;②统一编题号且题号突出一个字符;③作文、作业不得用毛笔、铅笔或油笔作答;④必须有提揭线;⑤必须认真书写;⑥必须将两个...

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大纲版语文一轮复习讲义语言文字运用 第五章(活页练)

语言表达连贯 1.填入下列两句中横线处的语句,与上文语意连贯、音 节和谐的一组是 ( ) (1)最近,我又回到白云湖,时值初夏, (2)我们要育的是莲藕,因为它 ①环湖大堤,垂柳轻拂,婀娜多姿;湖心桥畔,楼榭 亭阁,错落有致;大湖之内,碧波荡漾,一望无际。 ②大湖之内,一望...

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【语文】大纲第5册 知识导学(16 兵车行)

16 兵车行 积土成长 长河浪花 "家国不幸诗人幸",当烈火烹油的盛唐无可奈何地由盛转衰的时候,一个"穷年忧黎元,叹息肠内热"的现实主义诗人却逐步走向成熟。时代风云的激奋,现实生活的苦难,在杜甫的饱经忧患的笔下,一一再现。山河破碎,他"感时花溅泪",战火不息,他"凭...

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人教版高中语文第一册《外国诗三首》教案

外国诗三首 四川省仪陇县第二中学 唐鸿燕 教学目标: 1、 了解作者及其作品,开阔眼界,比较中外诗歌的艺术风格,提高鉴赏水平。 2、 鉴赏诗歌中采用的借景抒情,融情于景的艺术手法。 教学重点和难点: 1、 分析《致大海》中诗人的思路,把握感情线索,理清结构。 2、 体...

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