大纲版语文一轮复习讲义现代文阅读 第三章 选做题综合测试(一)

选做题综合测试(一) 一、选做题(2小题任选做1题) 1.下面这段文字中,包含了许嘉璐怎样的观点?请用简 洁的语言加以概括。 “现在大家都听哼哼唧唧不知所云的歌曲,久而久 之会把淳朴的孩子也变得麻木,也变得不知道何为美! 长此以往,我们的文化发展让人忧虑!”全国人...

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人教版高中语文第一册《秋水》教案

秋水(节选) 庄子 教学目标: 1、积累文言知识,进一步提升学生文言阅读能力。 2、把握文旨,初步认识老庄思想,从中获取有益的启示。 3、学习《秋水》一文的说理的技巧,体会本文的艺术美。 说明:庄子的文章,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,想象奇幻,构思巧妙,具有浪...

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作文“肩膀”升格指导:怎样编织结构

作文"肩膀"升格指导:怎样编织结构 【迷津指点】 要完整地写好一篇文章,除了言之有理,言之有物外,还要做到言之有序,这个"有序"讲的主要是结构安排。它既是形式,又是内容,既指文章内部的结构与构造,也指材料的布置与安排,是文章的骨骼,也是决定一篇文章基础等级至...

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语文人教普通版第四册:《促织》教案

24.促 织 苏 轼 教学重点 1、学习阅读与鉴赏古代短篇文言小说,把握情节,领会主旨; 2、积累文言词汇,总结文言句式规律 。 教学方法 讲授法(根据课文的特点和高二学生的实际,本篇的教学重点可放在对作品的情节发展,思想内涵及人物心理刻画的分析品评上。) 学法指导 ...

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【语文】大纲第5册 知识导学(18 齐桓晋文之事)

第六单元 18 齐桓晋文之事 积土成山 长河浪花 孟子(前372-前289年)名轲,字子舆,战国时邹人。孟子是战国时儒家学派的代表人物,曾受业于子思的门人,30岁左右收徒讲学。44岁开始周游列国,晚年回到家乡讲学著述,直到去世。后世统治者都把他作为尊崇的偶像,到元、明时...

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大纲版语文一轮复习讲义现代文阅读 第一章第1节 理解文中重要概念、句子的含意

现代文阅读 第一章 论述类、实用类 文章阅读 成语故事·让枣推梨 唐·李延寿《南史·王泰传》: “年数岁时,祖母集诸孙侄,散枣栗 于床。群儿竞之,泰独不取。问其故, 对曰:‘不取,自当得赐。’由是中 表异之。” 《后汉书·孔融传》:“年四岁时,每与诸 兄共食梨,融辄引小者...

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人教版高中语文第一册《中国当代诗三首》教案

中国当代诗三首 ●教学目标 一、知识和能力 1.知人论世,了解郑愁予、舒婷、海子及其创作特点。了解现、当代诗的继承与发展。 2.感悟三首诗的思想感情。 3.训练学生吟诵、感悟能力。 二、过程和方法 诵读、感悟、鉴赏、比较 三、情感态度和价值观 热爱生活,热爱人生,热...

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大纲版语文一轮复习讲义语言文字运用 第三章 第2节

第2节 熟语的使用 哲理故事·王珐论人 一次宴会上,唐太宗对王珐说:“你善于 鉴别人才,尤其善于评论。你不妨从房玄龄等 人开始,都一一作些评论,评一下他们的优缺 点。” 王珐回答说:“孜孜不倦地办公,一心为 国操劳,在这方面我比不上房玄龄。留心琐碎事物,向皇上直 言...

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大纲版语文一轮复习讲义语言文字运用 第一章

语言文字运用 第一章 识记现代汉语普通话 常用字的字音 成语故事·二桃三士 春秋时期,齐国有三个勇士:公孙接、 田开疆、古冶子。他们居功自傲,蛮不讲 理。相国晏婴担心他们会闹事而影响国家 安危,建议齐景公赐两个桃子,让他们三人论功而食。结 果三个勇士各自炫耀自己...

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语文人教普通版第四册:《窦娥冤》教案

13.窦娥冤 关汉卿 教学重点 1、通过窦娥冤这一历史冤案,认识元代社会黑暗和统治者的残暴,认识当时阶级矛盾的尖锐。 2.认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。 3.介绍元杂剧的体制。 教学方法 研究性阅读教学 媒体设计:投影或多媒体展示部分提示语句,以及结构框架,为加强理...

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