高中语文人教第三册第二单元之《琵琶行》教案

琵琶行A 教学要点: 1、有感情地诵读全文,并能背诵第二自然段。 2、鉴赏这首诗歌。 3、理清全文脉络,[三次弹奏是贯穿全文的主线] 4、品味诗歌意境,体会诗人感情。 教程要求: 一 导入课文 问:大家是否喜欢中国的古音乐? 音乐是中国的国粹,请同学们欣赏一段琵琶演奏曲...

所属分类: 高中 > 语文 > 人教大纲版 > 第三册 > 教案

语文人教普通版第三册:《道士塔》教案

11《道士塔》教案 教学目的和要求: 1全面把握课文内容和内在联系 2学习本文灵活新颖的笔法表达悲怆苍凉的感情。 3理解作者思想感情,培养爱国主义情感和树立保护文物的思想意识 教学重点:体会本文在记述中抒发浓烈情感 教学难点:本文灵活新颖的笔法 教学时数:两课时 ...

所属分类: 高中 > 语文 > 人教大纲版 > 第三册 > 教案

语文人教普通版第三册:《离骚 节选》教案

《离骚》节选(新教案) 点击目标 1了解屈原生平,理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质,从而培养学生爱国忧民的思想感情。 2反复诵读,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。 3通过鉴赏重要语句,让学生理解并感受诗中作者的爱国忧民情感及追求...

所属分类: 高中 > 语文 > 人教大纲版 > 第三册 > 教案

高中语文人教普通版第三册提溜单元之《项脊轩志》教案

项脊轩志 【教学目标】:了解作者生平及其写作风格,理解并背诵第一段。 【能力要求】:能利用所学知识、工具书阅读浅易文言文。 【重难点及解决办法】:背诵课文,教师可依据文段的内容和句式的特点指导学生背诵。 【学法指导】:在背诵中深入体味作者的思想感情。 【教学...

所属分类: 高中 > 语文 > 人教大纲版 > 第三册 > 教案

高中语文人教版第三册第二单元之《词七首》教案

词七首 【教学目标】 1、 理解七首词各不同的表现特点,体会婉约、豪放派各异的风格。 2、 分析掌握含义深刻的词句。品味词中含蓄精警,形象而富于表现力的词句。 3、 理解写景、咏史、抒情相结合;景中见情、层层铺叙;用典化句,借古喻今等表现手法的作用。 4、理解《赤...

所属分类: 高中 > 语文 > 人教大纲版 > 第三册 > 教案

语文人教普通版第三册:《石钟山记》教案

20《石钟山记》教案 [课文说明] 此文作于神宗元丰七年(1084 年6月),是苏轼由黄州贬所调往汝州途经江西时所作,当时,苏轼已经47岁,仕途之路几经波折。文中寥寥数语对环境描绘得诡谲阴森,正与《后赤壁赋》与神人相遇幻境的神秘空旷相谐,正是这些不经意的点滴记录却让...

所属分类: 高中 > 语文 > 人教大纲版 > 第三册 > 教案

高中语文人教普通版 -> 第三册第三单元之《记念刘和珍君》教案

记念刘和珍君A 教学目的 一、学习爱国青年的斗争精神,铭记血债,不忘教训,增强民族自尊心、自信心。 二、抓住作者思想感情发展的脉络,尝试理清思路的方法,达到训练理清思路的目的。 三、在理清思路的基础上,深入理解文章的思想感情和含义深刻的句子。 教学设想 一、学...

所属分类: 高中 > 语文 > 人教大纲版 > 第三册 > 教案

语文人教普通版第三册:《故都的秋》教案

10故都的秋 教学目的: 1、培养学生通过网络自主学习和自主探究的能力。 2、阅读有关资料,初步培养鉴赏散文的能力。 3、通过简单网页的制作,培养学生学习的兴趣,将课堂知识同现代信息技术相融合。 教学内容: 1、在上节课利用网络自学的基础上,展示交流学习的成果。 2...

所属分类: 高中 > 语文 > 人教大纲版 > 第三册 > 教案

高中语文人教普通版第三册第六单元之《五人墓碑记》教案

五人墓碑记 教学目标 (一)学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。 (二)通过评点了解本文跌宕生姿而又组织严密的特点。 (三)认识五位义士"激昂大义,蹈死不顾"的斗争精神,理解作者关于生死价值的阐述。 难点、重点分析 (一)作者构思这篇墓碑记的出...

所属分类: 高中 > 语文 > 人教大纲版 > 第三册 > 教案

语文人教普通版第三册:《词七首》教案

8《词七首》 (1)《虞美人》教案 一、背景材料 这首词是南唐后主李煜被俘,软禁宋都汴京,春花秋月使他触景伤情,回想昔日南唐的宫廷生活,愁苦万分,写下的一首词。 李煜(937-978),初名从嘉,字重光,号钟隐,莲峰居士等,五代时南唐中主李王景 的第六子,史称南唐后主...

所属分类: 高中 > 语文 > 人教大纲版 > 第三册 > 教案